草房子讀書筆記批注篇1

前幾天，我剛剛讀完一本經典書籍《草房子》，這本書給我留下了深刻的印象！

這本書的作者是曹文軒叔叔，主要講了男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻苦銘心，終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間之間純潔無暇的情意；不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝；大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

這本書讓我感受最深的是：秦大奶奶為了一個南瓜，就從這個世界消失了，永遠不會再回來。可油麻地的老師和同學們還記得她，為她守靈。還有桑桑，為了讓蔣一輪老師和白雀姐姐約會，他三更半夜搖船去白雀家，接走她，讓她和蔣一輪老師去蘆葦蕩約會。

這是一本勵志的豐富的書。從這本書中，我知道了現在的叔叔阿姨們以前是怎么過來的。那時他們的學習條件非常差，在草房子里上課，用的還是小黑板，一課抄一課。再看看我們現在的高科技，跟以前簡直不能相提并論。因此，我明白了不管現在高科技有多發達，都應該認真聽課，為班級和學校爭光。我們應該磨練自己的意志力，向那些叔叔阿姨們學習。

讓我們好好學習、天天向上吧！讓我們的未來更加美好，加油！

草房子讀書筆記批注篇2

作者曹文軒以他獨特的手法、樸素的語言把幾個小孩子塑造成一個個具有喜、怒、哀、樂的小大人。這些小大人把這四種情感演繹得淋漓盡致。然而，悲傷總是占大多數。看完此書，我的眼前出現了一張張生動而又真誠的臉，他們是杜小康、秦大奶奶、紙月……他們演繹著一個個動人的故事。

杜小康的家，原是當地有名望的紅門人家，可在一夜之間跌落到了貧窮下戶人家。杜小康被迫輟學。然而杜小康卻心不甘、情不愿，依舊渴望繼續讀書。他要讀書的決心十分堅定，以至于偷了別人的書來學習。杜小康放鴨的生活開始了。盡管杜小康父子之間沒有太多的語言，沒有太多可以共同分享的話題，可他們的心里都有一個信念：好好干，讓人生重頭來過……

艾地里的秦大奶奶認定了油麻地小學的`地是她的，她被人們一次次抬走，又一次次自己偷偷回來，成了油麻地小學極不協調的一個音符。直到那一天，秦大奶奶因救落水的學生溺水昏迷不醒，大家才真正被感動了，而大家的悉心照料更是讓秦大奶奶愛上了油麻地小學的每一個人。從此，秦大奶奶把自己當成了油麻地小學的一份子，大家也把她當成了大家庭中的一員……

我最喜歡的是杜小康，他的精神深深打動了我，他那份愛學習的決心更是讓我欽佩不已，想想現在的孩子，給他創造了優越的學習條件，孩子反而不樂意。我覺得，我們都應該向書中的杜小康、細馬、紙月他們學習。他們有自己的個性、自己的風格，活出了最精彩的自己。

他們，在他的筆下……

草房子讀書筆記批注篇3

這是一部講究品位的少年長篇小說。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

《草房子》(長篇小說)曾獲：國家圖書獎、冰心文學獎大獎、臺灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、第五屆宋慶齡兒童文學獎。

《草房子》(電影)曾獲：第十九屆中國電影金雞獎最佳劇本獎、第八屆中國電影童牛獎優秀劇本獎、第十四屆德黑蘭電影節評審團特別大獎“金蝴蝶”獎、意大利第十三屆電影節“銅獅”獎。

《草房子》的故事大概發生于60年代初。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩，片中也沒有任何與政治事件有關的情節。它通過一個少年的眼光來看待世界，展現60年代純樸的風土人情，同時透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說有點類似《陽光燦爛的日子》，都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀更小，在他眼中的世界當然更單純也更美麗——雖然他見到的都是不幸。其實影片反映的只是一種中國人特有的“情”：父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個偶然)，說到底是沒有“緣分”，而這一切都不是因為政治的因素。

《草房子》屬極少的例外，盡管它被劃入“兒童片”，但常見的“兒童片”往往也是說教的代理品，從這一點來說《草房子》是非常難得的。它的故事中幾乎看不到絲毫的道德說教。本片中“時間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。全片的主格調應該說是比較哀傷的，每個人都有一段不幸，但其表現過程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤物細無聲。

以下是小編給大家整理的草房子讀后感一篇，供你閱讀。

本書講述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個個同學，回憶著他養的白鴿，回憶著他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。

幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動了我這個毫不對農村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。”想想都是那樣輝煌。

作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節甚至好像以前發生在我身上似的。看到有趣的情節，我會一起笑;看到感人的情節，我也會流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地小學。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學校的文藝表演時看到她的身影。因為桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。

禿鶴因為禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復雜的心理呀。

作者幾乎把桑桑的每一個朋友都寫了一個章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的`真實。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀!看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄著我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢?

《草房子》給我帶來了感動，帶來了快樂，這真是一部優秀的作品呀!

草房子讀書筆記批注篇4

《草房子》里的桑桑是調皮的、是可愛的、是活潑的、是帥氣的……但我卻覺得他是一個勇敢的人。

紙月病好以后，每天早上都會遲到，幾乎每當大家上完一節課后才到學校，大家都覺得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來，為知道紙月是怎么遲到的，桑桑就故意給媽媽說自己去找昨夜未歸的鴿子。

桑桑使勁地劃著船向板倉駛去。當到板倉時，太陽才探出頭，桑桑悄悄地躲在一座橋下，他四處張望，見橋頭來的不是紙月，而是三個男孩，他們在土路上晃蕩著，并沒有走開的意思，好像在等一個人，而讓桑桑意想不到的是他們在等紙月，桑桑仔細一看，原來是板倉小學有名的大壞蛋，連老師也沒法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱“豁嘴大茶壺”，另兩個是劉一水的“跟屁臭”，桑桑這才記起來，他們專門欺負紙月。讀到這兒，我仿佛看見桑桑正朝著這幾個大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成拳頭，雙腳在地上跺來跺去，好像想報復他們一樣。

過一會兒紙月走過來，見有人把路擋住，便繞開在麥地里走，劉一水一邊笑著紙月，一邊唱著編的歌來嘲笑紙月，可紙月并沒有管劉一水，她只惦記著上學，便飛快地往大堤上跑，準備劃船到學校。劉一水見紙月向大堤上跑，便跟上去，桑桑憤怒極，他不能袖手旁觀，他連忙叫道：“紙月！往我這里跑！”紙月便跑上船，桑桑撿起一塊磚，向跑來的劉一水使勁砸去，卻沒砸中他，只嚇著他，桑桑見劉一水馬上就要追上，便解開繩子向對岸劃去，可劉一水卻跑上船，他給桑桑一拳，頓時桑桑感到一陣銳利的酸痛，隨機，鼻血便流出來。讀到這兒，我心里一酸如果是我的話，我早就哇哇大哭，回家去告狀。可桑桑呢？他卻沒有逃，劉一水一腳把他踢下水，他見船開遠，便搶過船槳，往回劃。桑桑忍著疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水的腿一頭撞去，只聽撲通一聲，他便掉下水，紙月立馬使勁兒劃船，才逃之夭夭，劉一水見讓紙月上課遲到的計劃失敗，只好游回去……

后來，桑桑給爸爸說，爸爸和地方政府向板倉小學警告一番。從此，劉一水便不敢再欺負紙月。

你們說，難道桑桑不勇敢嗎？

草房子讀書筆記批注篇5

這個暑假，我讀了《草房子》，這本書是曹文軒寫的，我覺得這篇文章寫的很生動，讓我深有體會。

這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在他上六年級發生的事情。書里面的每一章都主要介紹的是一個人物以及發生在他的朋友身上的一些事情。他們都在演繹著一個個動人的故事。他們每個人都有著高尚的品質。到了六年級結束的時候，桑桑以優異的成績考上了中學，，桑桑的父親桑喬被派到外地學校當校長，桑喬以及桑桑一家要去另一個陌生的地方。桑桑有著高尚的品質：樂于助人、有同情心。有一次，禿鶴帶了一頂的帽子，向操場走來。大家的目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來也向禿鶴道歉了。

這本書都讓我們明白了一個個道理，我們應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。

桑桑親眼目睹了這一個又一個的動人的故事。這六年，是桑桑接受教育的六年。我相信，我們平時的生活中，就有許多這樣的人，例如：老師、父母、同學，當然還有陌生人，在他們身上也發生著一個個動人的故事。

我們應該留心觀察身邊的這些人，向他們學習，做一個品德高尚的人。我懂了為別人付出是會受大家的尊重的，幫助別人。

草房子讀書筆記批注篇6

《草房子》的作者是著名文學作家曹文軒寫的。《草房子》是一本描寫童年故事的書。書中的主人公桑桑是一個十足的搗蛋鬼，文章圍繞它發生。讓我們看到了一個個跌宕起伏的故事，也讓我們感受到了童真和的美好。桑桑是油麻小長桑喬的兒子。故事圍繞桑桑發生，這謝小故事使桑桑接受了人生的啟蒙的教育。書中有許多使人刻骨銘心，催人淚下的故事，也有能夠反映童真的趣事，其中有一個很有意思的故事。桑桑有一個同班叫陸鶴，因為他她是一個光頭，所以別人都習慣叫他禿鶴。禿鶴的光頭光得透亮，白天總是閃閃發光的，所以他的懷疑這顆頭晚上也會亮。如果想摸禿鶴的頭，就得用東西來換摸的機會。漸漸的，禿鶴覺得自己的頭很寶貴，就戴上帽子，誰也不讓摸……

這本書里不僅有這樣的趣事，更有催人淚下的故事。

其中有一件事最讓我感動。在藥寮中桑桑患了絕癥，桑桑的桑喬為了治好桑桑的病四處尋醫，看到這里我被感動了，我默默地為他祈禱。過了一段時間，桑桑的帶著藥方來給桑桑治病，沒想到桑桑的病被治好了，桑喬非常感動，淚流滿面。這一刻我又被感動了。就這樣桑桑度過了六年，他已經不再是當年的搗蛋鬼了。

《草房子》這本書采用第三人稱的寫作方式，形象地描繪了“禿鶴、紙月，白雀、艾地、紅門、細馬等書中的人物形象”。這種寫作手法讓我們真實地感受到桑桑的童年，仿佛和桑桑一起度過了他的童年，這種寫法值得我們學習。

童年是我們記憶最深的地方，也是我們快樂最多的地方。讓我們好好珍惜我們的童年生活吧！讓童年永駐我們心間。

草房子讀書筆記批注篇7

《草房子》讀后感今天，我讀了一本書叫做《草房子》。它講述了一個叫桑桑的孩子，他在油麻子地長大，而他的爸爸是油麻子地小學的校長。桑桑在這個小學中讀了六年，在這六年中發生了很多事，這些故事雖然很平常，但是十分感人。禿鶴的光頭一開始讓我覺得好笑。可是當他受到欺負時卻表現出了自己的勇敢，當他不能去做會操時堅決上臺，做操時把帽子扔了，雖然把隊伍弄亂了，但是也維護了自己的尊嚴，誰說光頭就不能上臺，光頭也一樣行。

禿鶴在演出中的出色表現又讓我覺得做什么事情誰都能行，不能看不起別人，也要相信自己。桑桑十分愛玩，對新奇事物十分感興趣。當桑桑把蚊帳當網撈到了蝦后，桑桑媽媽的反應最好玩。桑桑被蚊子咬得半死。不過他也很有愛心，關心自己的鴿子，為他們搭了一個窩，也不怕媽媽打罵。

我平時經常聽到一些動物救人類的事情，所以我們現在要認識到瀕臨滅絕的動物是多么需要人類的保護和幫助啊！鯨類全身都是寶，可是日本等國家卻借著研究的名義，捕殺鯨類，我以后見到這種血腥的場面一定會全力阻止！

草房子讀書筆記批注篇8

稀稀落落地讀著《草房子》，感受著孩子們的童年生活，讀著讀著，心也沉靜下來，伴著透過窗戶灑進來的夕陽的余暉，大腦中閃現的是一個詞“干凈”，那是一個干凈的世界，是一群干凈的孩子。

紙月的“干凈”來自于她身上所散發出來的那種淡淡的憂愁，來自于她對生活的那種期盼，那種讓你一眼就能覺察到的“萬花叢中的一點綠”，保持優異的成績，總是時不時地關心著桑桑的一切;桑桑的“干凈”來源于他那種傻傻的，校長兒子特有的傲慢與單純，富有同情心，特有的幽默感，在經歷了一系列的變化之后，逐漸成熟起來的內斂;細馬的“干凈”是在用自己的心，自己的雙手抹平了心中的怨恨和生活的不公，用自己的干凈雙手和意志支撐起瀕臨崩潰的家;柳柳的“干凈”是每一個這個年齡孩子都有的稚嫩，總喜歡撒撒嬌，偶爾的淘氣，在知道哥哥生病以后卻一下子的成熟;禿鶴的“干凈”是孩子的傻氣，想要得到大家的尊敬不斷地努力;秦大奶奶堅守著那垛矮矮的草房;桑喬最后能夠自信的面對自己認為“骯臟” 的過去;邱二娘坦然地面對心中的牽掛接受細馬;還有很多很多人……

但是，讓我印象最深刻的就是杜小康，他的干凈首先來自他外表的干凈，總是干干凈凈的，即使是在家族破敗之后，沒有錦衣玉食，卻依然干干凈凈。來到了蘆葦蕩，那時他生命中最黑暗的三個月，是他也忍不住顫抖的生活狀態，他依然保持著干凈，干凈的養鵝，干凈地陪伴著心里已經有些失衡的父親，干凈地期待著有一天能夠重新回到熱愛的校園中去。他的干凈還在于他一直保持著心中的對學習的那一份期盼，他是富有的，有著一般同齡孩子都沒有的東西，二年級的時候就有了皮帶，居然有了唯一的自行車，有一年四季的衣服，有好的學習成績，有別人羨慕嫉妒的眼光……太多太多，在他家落魄以后似乎顯得都是那么的不堪一擊，因為他的勇敢，他失去了和桑桑好不容易建立起來的友誼;因為父親的病重，他失去了學習的機會;因為經濟的窘迫，他不得不去養鴨，不得不為一次次的磨難在身上刻下痕跡。但是他是干凈的，他依然相信自己能夠上學的時候，他愿意在樹枝上唱歌，當他發現這是一個夢想，一個幾乎不可能實現的夢想的時候，他選擇在學校門口擺地攤，開始新的生活。也許很多人都會覺得這樣在同學面前失態，丟臉，就連桑桑也是這么覺得的，但是杜小康不這么認為，他知道自己的優勢在于多年的雜鋪生活讓他學到了很多的雜貨鋪的本領，他知道人們在一段時間內需要的是什么，怎樣的貨才好，他問桑桑“你會看不起我嗎?”“不會”，于是他贏回了桑桑的友誼，贏得了大家的一種默契和尊重，也贏得了生意。難怪桑喬都說“也許油麻地，杜小康是最有出息的孩子”。為了追回被狂風吹散的鴨群，他累得躺在蘆葦上，頭深深的埋在了鴨絨中，當他父親看到他的時候，陽光下的這個孩子，滿腳的血泡卻依然那么的干凈;那個“五個雙黃的鴨蛋”包含了深深的純真的友誼……當看到守了整整 -X-的紅門還是被債主摘走的時候，手緊緊地握著……那是對未來的一種奮斗動力。

在夕陽下，在微風中，吹動寬大的衣袖，那是一個干凈的孩子，就如同我心中對干凈孩子特有的喜愛和渴望一樣，把那份干凈一直留在心中……