2023讀書節(jié)活動主題和方案？活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面小編給大家?guī)砹?023讀書節(jié)活動主題和方案，供大家參考。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇1

一、活動目的：

x月23日是"世界讀書日"，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4。23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

二、活動目標

1。激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;

2。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);

3。激勵教師讀書，全校構(gòu)成人人讀書的學校文化，讓書香飄滿學校;

4。營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動主題：

讀書好，好讀書，讀好書

四、活動口號：

閱讀悅美，書香_

五、活動時間：

_年x月21日—x月30日

六、參加人員：

_校區(qū)全體師生、家長

七、活動過程

第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)

1、啟動儀式

①舉行"讀書節(jié)"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段：活動階段(9月5日————9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動要求：

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇2

為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，_生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設。

二、活動主題

與書同行，以文化人。

三、活動安排

“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：

(一)陽春三月作文比賽。

(二)詩詞競賽。

(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

(四)螢火蟲換書會。

(五)國學講座。

(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

四、活動對象

全校師生。

五、活動組織單位

_生物科技職業(yè)學院圖書館、學工處。

六、活動承辦單位

_讀書會。

七、活動具體內(nèi)容

1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦x名學生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心，現(xiàn)場宣布賽題，限時x個小時作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。

2.活動時間及地點：x月x日下午19:00～21:00，大學生活動中心。

3.獎品設置：

一等獎一名：每人_元獎品加榮譽證書，

二等獎兩名：每人_元獎品加榮譽證書，

三等獎三名：每人_元獎品加榮譽證書，

優(yōu)秀獎四名：榮譽證書。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇3

各學院：

為促進優(yōu)良的學風與校風建設，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯(lián)合舉辦_學院第x屆大學生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：新時代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：_學院圖書館

三、活動時間：20_年3月30日—20_年5月10日

四、活動對象：_學院全體在校學生

五、活動安排：

(一)“走下網(wǎng)絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

(三)第六屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統(tǒng)文化講座

(七)中國知網(wǎng)系列活動(H5大賽、主題講座)

(八)FULINK文獻傳遞大賽

(九)組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展

(備注：相關(guān)活動方案另行通知)

六、相關(guān)要求：

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的.宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學風建設。

_學院圖書館

_學院教務處

20_年_月_日

共青團_學院委員會

20_年3月12日

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇4

為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施：

1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導小組

組長：李忠選

副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：李忠選

副組長：姚玉奎

組員：各班班主任及全體語文教師

2.營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動。

(1)建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設好自己的.圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。

4.落實評價。

(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關(guān)資料

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20_年9月—10月，為發(fā)動準備階段。

主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20_年10月—20_年6月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段：20_年7月，為總結(jié)評估階段。

主要任務是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

六、活動要求：

1.加強領(lǐng)導。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。

3.確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇5

活動意圖：

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。”為了提高幼兒的閱讀能力及學會與人分享的樂趣，我館特開展“書香為伴，快樂成長”活動，讓幼兒了解“世界讀書日”(4月23日)，并從活動中體驗閱讀的快樂，使孩子們都愛上閱讀。

活動目標：

1、通過活動，培養(yǎng)幼兒愛閱讀、會閱讀的好習慣，提高幼兒的閱讀能力及養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2. 以世界讀書日為載體，激發(fā)師生讀書的興趣，以故事比賽的形式豐富校園的文化氛圍。

3. 通過閱讀交流活動，了解“世界讀書日”的意義，增進親子閱讀互動，加強家長對早期閱讀的意識。

活動口號：我閱讀，我快樂;我閱讀，我成長。

活動內(nèi)容：

活動一、閱讀交流會

活動準備：每位幼兒帶兩或三本繪本圖書帶來園。

活動流程：

一、 請家長在幼兒帶來的繪本書的扉頁上，簡單書寫自己與孩子閱讀后的心得感觸，以及推薦這本繪本的理由。

二、 教師將繪本書按順序擺放在書架上，每周周末請幼兒選擇一本繪本帶回家與父母閱讀，同時請家長記錄親子閱讀后的感想。

三、 教師制作一塊繪本閱讀交流板，收集每位家庭的親子閱讀照，將照片和親子閱讀感想，粘貼到展板上。

活動二、親子書簽制作(中大班可以進行自制)

活動準備：卡紙、瓦楞紙、即時貼、膠水、雙面膠、蠟筆、水彩筆、剪刀等材料;已經(jīng)做好的書簽一張;各種書簽的圖片，書簽展示板。

活動流程：

一、繪本欣賞、朗讀活動：

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一起翻閱故事繪本講故事。

(2)教師播放朗讀光碟，要求幼兒跟著朗讀光碟進行繪本朗讀。

二、故事、兒歌表演活動：

(1)教師播放朗讀光碟，請幼兒上臺跟著朗讀光碟表演朗讀兒歌。

(2)教師請幼兒上臺邊做動作邊表演朗讀兒歌。

(3)教師打開課件，播放故事，請幼兒跟著故事視頻來講述故事。

三、識字游戲活動:

大風吹

玩法：教師將學習過的字卡發(fā)放給幼兒，游戲開始：教師念：“大風吹”。幼兒集體說：“吹哪里?”教師說：“吹 和 。”(如：喜歡和開心)拿著這兩個字卡的幼兒，馬上換座位并大聲說出自己所拿的字卡。

四、親子創(chuàng)意活動：

1、教師與幼兒一同來閱讀欣賞繪本故事。

2、教師講述書簽的由來、作用，讓幼兒明白書簽的意義。

3、教師出示已經(jīng)做好的書簽和各種書簽的圖片，請幼兒仔細觀察書簽的特征。

4、親子開始制做書簽，教師巡回指導。

5、書簽展示， 請幼兒將自己做好的書簽擺放在書簽展示板上。

活動三、小小故事家(適合中大班幼兒)

活動準備：請家長在家和幼兒練習講述繪本故事

活動流程：

1、 繪本館內(nèi)搭建一個小舞臺和背景板。

2、 建議教師提前一周給孩子和家長做通知，讓家長幫助孩子準備一個孩子比較熟悉，能夠完整講述下來的故事，時間最好控制在3~5分鐘左右。

3、 從4月6日后開始，每次繪本館課程結(jié)束后，預留5~10分鐘，每次安排兩位幼兒給大家講故事。

4、 建議教師提前給家長發(fā)放信息，請家長安排時間來觀看幼兒講故事，要求家長遵守繪本館規(guī)則。

5、 建議教師做到每位幼兒都輪流上。

6、4月1日開始每逢周一安排一名幼兒利用國旗下的講話的時間講述一個故事。

活動四、親子繪本制作

活動流程：

一、繪本欣賞活動：

(1)教師與幼兒圍坐在一起，教師展示繪本故事，請幼兒說出繪本封面和扉頁里的內(nèi)容，教師完整講述故事，請幼兒安靜傾聽教師講述故事。

(2)教師引導幼兒有序取書，請幼兒邊聽朗讀光碟，邊翻閱繪本書，教師要根據(jù)幼兒閱讀的速度來掌控朗讀光碟的速度。

二、故事、兒歌表演活動：

(1)教師把課室布置成繪本故事的場景，教師帶領(lǐng)幼兒跟著課件畫面來進行繪本情景表演活動。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)繪本故事內(nèi)容來進行表演，引導幼兒觀察想象喵喵和吱吱玩耍的表情、動作、語氣來模仿表演，鼓勵幼兒大膽的上臺表演。

(3)教師請幼兒上臺來表演朗讀兒歌和講故事，鼓勵幼兒愿意上臺大聲朗讀兒歌，會邊念兒歌邊做動作;講故事時不要求幼兒能全部講述，只要愿意跟著老師一起講故事，能說出繪本里人物的對話。

三、親子識字游戲活動:

碰一碰

玩法：每次請三對家庭上臺，每位幼兒和家長手都拿一張字卡，教師念童謠："找一個朋友，碰一碰，找一個朋友，碰一碰?！坝變簡枺骸罢l碰誰?“教師說：“春天碰蝴蝶?！笔帜么禾旌秃挚ǖ挠變夯蚣议L馬上跑到一起碰一碰，教師檢查碰在一起的字詞是否正確，及時給與表揚。

四、親子創(chuàng)意活動：

活動準備：蠟筆、水彩筆、剪刀、繪本人物貼紙、繪本創(chuàng)意小書等材料。

1、教師在繪本館外找一塊區(qū)域，布置區(qū)域環(huán)境，作為親子繪本區(qū)。

2、教師要告訴家長繪本書里的內(nèi)容以孩子的想象為主，最好是由孩子來畫出自己的想象，家長從旁幫助孩子梳理情節(jié)，并附上文字。

3、教師要以信息的模式通知到每位家長，請家長準時來園參加親子繪本制作活動。

活動五：小瓢蟲繪本館故事會(適合中大班幼兒)

1、鼓勵幼兒帶來更多的書籍，繼續(xù)開展圖書借閱活動。

2、請幼兒檢查圖書角的圖書，及時修補圖書，并整理好，讓圖書角圖書能保持整齊擺放、環(huán)境整潔。

3、4月23日當天開展故事會活動，小瓢蟲繪本館的每一位小朋友都參加活動，給大家講述一個小瓢蟲繪本館繪本故事。

比賽要求：

-選擇小瓢蟲繪本館繪本故事內(nèi)容。

-音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;

-表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;

-熟練程度：能完整地講述，不停頓;

-服裝道具全部到位;

-故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當。

參與活動人員：邀請園長、全園老師小朋友、繪本館家長

4、活動中收集每一位參賽幼兒的活動相片，故事會結(jié)束后相片和小朋友參賽的故事名稱，并編輯上簡單參賽過程中有趣的片段，展示在繪本館的閱讀活動墻。

家長工作：

號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中來。

1. 建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書的渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。

2.建議家長每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每晚30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的感情與交流。

3.請家長積極主動的參與到繪本館的活動中來，與孩子一同感受閱讀的樂趣，為孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣做榜樣。

結(jié)束語：

4月是春的使者，4月是播種的季節(jié)，4月是溫馨的季節(jié)，伴隨著春的氣息，孩子們和父母、同伴徜徉在書的海洋里，今天我們播下了知識的種子，明天孩子們將收獲讀書的快樂和文明的精神。通過以上系列活動營造閱讀月的氛圍，讓家長和幼兒共同關(guān)注世界讀書日，共同喜愛讀書，陪養(yǎng)幼兒讀書的好習慣。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇6

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，培養(yǎng)梁村塬小學所有學生養(yǎng)成良好的讀書習慣;讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

二、活動時間

4月20—21日

三、活動內(nèi)容

1.在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

2.各班召開“世界讀書日”主題班會，交流讀書心得體會，每位同學準備好自己想要參與置換的圖書，置換圖書。

3.安排各班每一位學生做一份關(guān)于“世界讀書日”的手抄報。

2023讀書節(jié)活動主題和方案篇7

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗校園小學部

五、活動時間：

20_-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)

六、活動地點：

小學部內(nèi)操坪(二年級教室前)

七、學生集合

各班學生活動范圍劃分：_

八、學生調(diào)度、紀律維持：

班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

九、主席臺帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：_

中年級：_

高年級：_

照相、電視臺攝像：謝_

給家長發(fā)活動邀請信息：肖_

十一、活動總負責人：

肖_

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：_

2、_主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、_校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名