初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇1

沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)之前，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)，但沒(méi)真正經(jīng)歷過(guò)，以為很好玩，一直向往著軍訓(xùn)快點(diǎn)到來(lái)。終于到了我夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)生活，雖然只有一個(gè)星期，但是讓我覺(jué)得時(shí)間是如此漫長(zhǎng);雖然只有一個(gè)星期，但是軍訓(xùn)很快成功的把我變成了“非洲人”;雖然只有一個(gè)星期，但是似乎比我剛剛過(guò)去的小學(xué)六年的回憶更為細(xì)碎。

六天的軍訓(xùn)中，最令我難忘的是還是最后一天拉練了。從我們學(xué)校開(kāi)始，早上八點(diǎn)出發(fā)，一直走到郊區(qū)的獅子山公園。中午在山上吃干糧充饑，然后返回。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的流程，卻沒(méi)把我累得半死。偏偏那天又烈日當(dāng)空，同學(xué)說(shuō)那種秋天突然變熱的天氣叫“秋老虎”。

在去的路上，雖然身上的雙肩包很重，以至于我還不得不用手放在包底下托著，但總的來(lái)說(shuō)還算輕松。原因很簡(jiǎn)單：一是路邊的行道樹(shù)為我們遮擋了陽(yáng)光。而是大家心里都很興奮，身上有了動(dòng)力。浩浩蕩蕩地向目的地進(jìn)發(fā)。一路上，大家有說(shuō)有笑，隊(duì)伍像一條流淌在密林深處的小溪，溢滿(mǎn)“叮咚”的笑聲，縱橫恣肆奔流而去。

穿過(guò)寂靜的林蔭大道，留下我們的足跡;走過(guò)曲折的老街，遺留下我們的身影。獅子山蒼勁的林海不知何時(shí)呈現(xiàn)在了我們面前。登山，在觀(guān)光亭上駐足，望著山下一片蒼翠萌動(dòng)，中午吃干糧休息。此時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了。然而，真正的辛苦是返程。下山后，我們走的是另一條路線(xiàn)。中午，烈日炎炎，這條塵土飛揚(yáng)的路上沒(méi)有一棵樹(shù)能夠遮日，我們?cè)陉?yáng)光赤裸裸地照射下暴露無(wú)疑。無(wú)處可躲，每一滴汗都被吸附在皮膚上的灼熱蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。不知走了多久，我甚至感到毛孔像脫水的魚(yú)一般張大嘴努力尋找一絲清涼。原本像小溪一樣活躍的隊(duì)伍正在干涸，連大家的笑聲也變得軟綿綿的。抬頭，根本望不到路的盡頭;向后，我們似乎并沒(méi)走多久。步伐沉重地像灌了鉛，走路拖泥帶水。心里變得躁悶起來(lái)。偶爾路過(guò)的車(chē)子行駛在發(fā)燙的路面上疾馳而過(guò)，攪起一陣混合著熱氣的小型“沙暴”，嗆得人找不著東南西北。

時(shí)間像沒(méi)關(guān)好的水龍頭一樣，一點(diǎn)一滴溜走，“怎么還沒(méi)到啊!”這是我們說(shuō)得最多的一句話(huà)。我又累又熱，連思維也變得遲鈍起來(lái)，自顧自地埋頭趕路。好不容易走完那條路，卻發(fā)現(xiàn)我們竟來(lái)到了江邊。當(dāng)江面浪花的嬉戲聲越來(lái)越遙遠(yuǎn)，出現(xiàn)在我們眼前的只過(guò)是下個(gè)路口的轉(zhuǎn)角，真是山窮水復(fù)啊!而此時(shí)，我已快接近極限。

終于，快到了!快到了!大家心中一陣歡喜，同時(shí)又感慨萬(wàn)千：真不容易啊，回來(lái)時(shí)那條路有10公里呢!

軍訓(xùn)已成昨日往事，可我想我怎么也忘不掉了。以后我們前進(jìn)的路上肯定還有很多荊棘，只要我們堅(jiān)持，相信會(huì)達(dá)到目的地!

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇2

開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校舉辦了觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課的活動(dòng)，班主任讓全班同學(xué)一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。這次《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以前還覺(jué)得這只是一個(gè)單純的節(jié)目，不過(guò)我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到這節(jié)課是有多么重要了。

今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，這是課本上學(xué)不到的知識(shí)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子里，大家在家里度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)習(xí)根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)第一課就是一門(mén)很好的課程。在觀(guān)看節(jié)目的過(guò)程中，沒(méi)有人開(kāi)小差，大家都聚精會(huì)神的觀(guān)看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。

時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中節(jié)目就結(jié)束了，但我還沒(méi)能從深思中醒來(lái)。平時(shí)我們認(rèn)為學(xué)習(xí)課本知識(shí)很無(wú)聊，但通過(guò)這期節(jié)目，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書(shū)，爭(zhēng)做高尚情操充滿(mǎn)活力的新時(shí)代好少年。

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇3

開(kāi)學(xué)前一周，我們迎來(lái)了魔鬼般的考驗(yàn)——軍訓(xùn)，也讓我的人生有了一次獨(dú)特的體驗(yàn)。

不必說(shuō)炎炎烈日下跑步的艱辛，也不必說(shuō)打匕首操打到讓人懷疑人生，單是“站軍姿”就讓人脫幾層皮。

“一!二!三!四!”隨著洪亮的口號(hào)聲，那位外表天使內(nèi)心魔鬼的教官，就像一尊鐵塔矗立在我們面前。

“站直了!背挺起來(lái)!不要?jiǎng)?”那聲音簡(jiǎn)直像一把利劍刺入耳中，嚇得我一個(gè)激靈將背打直。熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，遠(yuǎn)處的地面冒著熱氣，似乎水泥地都已經(jīng)被蒸得軟軟的了。刺眼的光芒照著我們的臉，使我不得不將低著頭，用帽子遮住臉。劉海已經(jīng)被汗水浸得油光光的，卷曲著搭在額前。

“頭抬起來(lái)!”教官吼道。同學(xué)們已經(jīng)被烈日曬得蔫不拉幾了，誰(shuí)還敢抬頭直視太陽(yáng)?見(jiàn)我們不為所動(dòng)，教官皮笑肉不笑地嘿嘿兩聲：“都不抬頭是吧?那好——”隨即眉頭緊鎖，臉黑似包公，極具殺傷力的眼神惡狠狠地刺向我們：“全體都有，脫帽!”什么?脫帽!教官，我們的臉怎么辦?護(hù)了一年多才白的啊!我內(nèi)心吶喊到。同學(xué)們都噘嘴小聲抱怨著，但看到教官?lài)?yán)厲的目光下，只得乖乖將帽取下。頓時(shí)，陽(yáng)光像千萬(wàn)支利劍刺向我的雙眼，又像千萬(wàn)條刀片割著我的臉頰;豆大的汗珠又在傷口上撒鹽，我下意識(shí)地用手去撓了撓。“動(dòng)什么!”他吼道，那聲音像火車(chē)在我面前鳴叫，差點(diǎn)將我耳膜振破。

“有的在動(dòng)!全體都有，蹲下。”千萬(wàn)別小看這個(gè)動(dòng)作，整個(gè)人的重心集中在左腳，腳拇指似乎要斷了。為了保持平衡，我將背差點(diǎn)彎成一張弓。“頭抬起來(lái)!”頓時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)我的腳拇指在呻吟：“遭不住了教官，要斷了。”教官冷笑著，看看手表：“現(xiàn)在17：30，蹲得好就到17：35，蹲不好就一直蹲!”“啊!”同學(xué)們動(dòng)了動(dòng)酸痛的腿，敢怒不敢言。

“還在動(dòng)，加一分鐘!”我怒視著教官，咬著牙抬起頭。頓時(shí)，汗水像瀑布一樣流到臉頰，又一股刀割般地疼。我咬著嘴皮，挺直了腰板。劉海已經(jīng)濕得貼在頭上，腳拇指的疼痛與雙頰的疼痛交雜在一起。刺眼的太陽(yáng)在我周?chē)沃Ｒ獣灹诉^(guò)去。不行!不能暈!我死死地咬緊嘴皮，抬起頭。這并不能難倒我!

“起立!”這聲音不啻于一聲“特赦令”，全班同學(xué)都用手撐著雙膝艱難地站起來(lái)。此時(shí)，教官一反之前的威嚴(yán)，溫和地說(shuō)到：“同學(xué)們，我們軍訓(xùn)的目的，不是故意要折磨你們，而是磨練大家的意志!你們的路還很長(zhǎng)，以后會(huì)遇到更多困難。現(xiàn)在的艱難你挺過(guò)來(lái)了，以后才會(huì)明白，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。”我揉揉酸痛的腿，向著教官笑了。

這一段經(jīng)歷雖然只是七天中微不足道的幾十分鐘，卻讓我明白，什么叫不服輸。人的一生中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只是自己認(rèn)輸罷了!

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇4

今天是8月23日，這是一個(gè)令我終生難忘的日子，我們的軍訓(xùn)體驗(yàn)開(kāi)始了。

我們來(lái)到寶應(yīng)開(kāi)始為期5天的軍訓(xùn)。本來(lái)以為不就簡(jiǎn)單的起步、稍息、立正。可這些看上去簡(jiǎn)單輕松的事，我們卻整整訓(xùn)練了一下午才把它們攻克。軍訓(xùn)雖然又累又苦，但大家都堅(jiān)持了下來(lái)，咬著牙完成了訓(xùn)練。離開(kāi)了父母的呵護(hù)，我們這些溫室的花朵什么都不會(huì)做，每個(gè)人都拖著疲憊的身軀，可我們一直在堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：我們離開(kāi)了父母，一樣可以戰(zhàn)勝困難。

終于開(kāi)飯了，當(dāng)聞到食堂米飯的香味，看起來(lái)不起眼的盒飯此時(shí)也變成了“滿(mǎn)漢全席”。不一會(huì)兒的功夫，飯菜便被一掃而空。

軍訓(xùn)給我們提供了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，它促使我們?nèi)L試、忍讓和團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)，看似很苦，但苦中也有甜，我堅(jiān)信我們會(huì)成功的。

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇5

老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃?xún)€用，終于實(shí)現(xiàn)了自己買(mǎi)洋車(chē)的理想，然而好景不長(zhǎng)。他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。祥子他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實(shí)，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

對(duì)于祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。

人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程。

雖然努力不一定會(huì)成功，但是，不努力一定不會(huì)成功。所以，我們不能泄氣，一定要為好好努力!

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇6

今天是“軍訓(xùn)”的第三天，下午我們拉練到長(zhǎng)州農(nóng)莊上野炊。大概是第一次，低年級(jí)都不怎么會(huì)做飯菜，我和幾個(gè)高年級(jí)的也是經(jīng)驗(yàn)不足;分工負(fù)責(zé)后，憑著大家的團(tuán)體精神，經(jīng)過(guò)一番手忙腳亂之后，總算把飯菜都煮好了。但是飯菜的質(zhì)量就令人作嘔了，太甜的、太淡的、太咸的、太濃的，應(yīng)有盡有，不過(guò)是自己做的，吃起來(lái)特別香甜!

晚上的表演很精彩，讓我們大開(kāi)眼界。

明天就要回家了，真是歸心似箭!期待能早日與父母團(tuán)聚。

今天是軍訓(xùn)的最后一天，下午離開(kāi)軍校時(shí)，看著教官，雖然只是短短四天，但感情總是有的。小孩們都沒(méi)懂事，似乎沒(méi)有什么感覺(jué)，但我不禁有些舍不得，“天下無(wú)不散之筵席”何況還有機(jī)會(huì)再來(lái)。我還是笑別教官，踏上回家之路。

回家后，與父母重逢，不禁心情舒暢，可大概還適應(yīng)于軍訓(xùn)紀(jì)律，在家中的行為與軍訓(xùn)一樣，但相信今晚睡上一個(gè)好覺(jué)，很快會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇7

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為嚴(yán)寒冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。 回想起軍訓(xùn)這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇8

走過(guò)街頭巷陌，看盡浮世三千，靜下心來(lái)，打開(kāi)深埋心底的匣子，仍忘不了，我曾被這樣一些詩(shī)句打動(dòng)著——

追憶逝去的光陰

“而我也將給著遠(yuǎn)方的，迷失在煤煙里的城市和煩忙的人群以憐憫。”艾青憐憫整日在忙碌中度過(guò)的人們，而我又何嘗沒(méi)有憐憫過(guò)自己?翻出壓在記憶深處，已灰撲撲的笑臉，曾經(jīng)是那么天真可愛(ài)。童年學(xué)業(yè)輕松，相伴我左右的是路邊的花花草草，每日準(zhǔn)時(shí)升起的炊煙，鄰居家的奶奶，小賣(mài)部里一笑眼睛就瞇成縫的阿姨。多么肆意無(wú)憂(yōu)的時(shí)光!如今呢?學(xué)業(yè)繁重，如大山壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。小時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盼著長(zhǎng)大;如今驀然回首，才驚覺(jué)，原來(lái)逝去的年華最美，最無(wú)可挽回。

歌唱最美的年華

“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。”在我的印象——也是多數(shù)人的印象中，鳥(niǎo)兒的歌聲從來(lái)都清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。他們是音樂(lè)精靈，飛到哪兒，便在哪兒施下令人愉悅的魔法，實(shí)在想象不出嘶啞的鳥(niǎo)鳴聲。那是怎樣的悲痛與執(zhí)著啊!我好像看到一只瘦骨嶙峋的鳥(niǎo)兒，羽毛失去了往日的光澤，趴在地上，翅膀微顫，含著淚，啼著血，風(fēng)雨吹打著它，卻不能讓它的聲音微弱半毫。假使我是這只鳥(niǎo)，我會(huì)這么做嗎?我不禁捫心自問(wèn)。艾青對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是熱烈而深沉的，是舍生忘死的，他一定會(huì)給出肯定的答案。可我呢?我給不出答案。

實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

“換一次工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。”建筑工人總是灰頭土臉，滿(mǎn)身疲憊，卻如同大俠，披著荒涼，浪跡天涯，所過(guò)之處，入眼盡是繁華。應(yīng)該少有人思索這繁華從何而來(lái)，若仔細(xì)想過(guò)，便會(huì)明白，不是一切都理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。看看周?chē)氖挛铮囊粯硬皇撬伺Φ某晒?他們或許是廣為人知的，或許是默默無(wú)聞的，但他們一直努力告訴這個(gè)世界其存在的價(jià)值。愿有朝一日，這世上的萬(wàn)般繁華也能有一片是我所留。

親愛(ài)的詩(shī)，艾青的詩(shī)。在最好的時(shí)光遇到你，你就是我最好的時(shí)光。愿滄海桑田，你我不變，我會(huì)將你打動(dòng)我的瞬間保存在心間，直到——永遠(yuǎn)……

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇9

“教練好，老師好!”伴隨著清晨的問(wèn)候，北京路中學(xué)897名同學(xué)分成16個(gè)連隊(duì)，分站在16個(gè)方向進(jìn)行軍訓(xùn)。我們(九連)的訓(xùn)練場(chǎng)地在東北方向。幸好，太陽(yáng)(好像)睡了一個(gè)懶覺(jué)，躲在厚厚的云層中。

昨天的軍訓(xùn)由立正開(kāi)始，敬禮結(jié)束。而今天早上，我們翻開(kāi)了熟悉而又陌生的一頁(yè)----齊步走。說(shuō)它熟悉，誰(shuí)不會(huì)走?說(shuō)它陌生，這里還有個(gè)“齊”字。“齊步走”在詞典中的解釋是：“隊(duì)伍保持整齊的行列，整齊的步伐前進(jìn)。”這個(gè)“整齊”可難倒了同學(xué)們。糗事不斷----順拐的，外八的，走錯(cuò)的(踏錯(cuò)步點(diǎn)的)，不齊的(前面三種也是不齊的吧，此處應(yīng)屬病句)……尤其是擺臂練習(xí)，有的高，有的低，有的還擺錯(cuò)了。而行走練習(xí)，更是笑翻天。走完三步，整整一隊(duì)，“向右看齊”一次;走五步，女生就能落下半步;走七步，就連兩個(gè)人都看不齊了，一排人成了盆地或山峰。走起來(lái)時(shí)，既要小心順拐，還要看齊等著左邊的女生，而且還得小心別和同學(xué)“追尾”了，一邊注意抬頭挺胸(此句和前面不連貫，要用好關(guān)聯(lián)詞)。平時(shí)天天“齊步走”的我們，竟像剛學(xué)走路的嬰兒，一不留神就“磕一跤”。

“七連的!”“來(lái)一個(gè)!”“七連的!”“扭扭捏捏什么樣?”“像綿羊!”“怎么叫?”“咩——”偌大的操場(chǎng)上回蕩著我們拉歌的聲音。我們的教官由空軍當(dāng)一半，武警擔(dān)任另一半，我們8至16班由武警同志(同志?)帶領(lǐng)著在另一邊學(xué)起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比剛還……”然后我們拉起了歌(然后?承接哪兒?)第一次接觸它，我們有點(diǎn)好奇，認(rèn)真地聽(tīng)著。哦，原來(lái)是這樣。“一二三四五!”“我們等得好辛苦!”“一二三四五六七!”“我們等得好著急!”“一二三四五六七八!”“你們到底有沒(méi)有?”我們喊啞了嗓子，把太陽(yáng)都喊跑了，卻依然很開(kāi)心。回去的時(shí)候，我們還意猶未盡地小聲喊了一會(huì)兒。哪知教練又讓我們“齊步走”了一會(huì)兒。軍訓(xùn)第二天，已(“以”，不如直接用“從”)亂七八糟的齊步走開(kāi)始，又由略見(jiàn)章法的齊步走結(jié)束，今天，似乎只學(xué)了個(gè)齊步走，還沒(méi)完全學(xué)會(huì)。

相信明天的我們，還會(huì)練齊步走但會(huì)比今天更有章法，更加整齊，擺臂同高，邁步同遠(yuǎn)，做到真正的齊、步、走!

初中生體會(huì)心得怎么寫(xiě)篇10

《駱駝祥子》這本書(shū)的作者是文學(xué)家老舍，小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)叫祥子的人力車(chē)夫的悲慘故事。

祥子一開(kāi)始年輕力壯，什么不良嗜好也沒(méi)有，一心想買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，祥子省吃?xún)€用三年才買(mǎi)上了一輛，他此后的生活越來(lái)越起勁。一次被大兵們抓去，車(chē)被搶走了，由于他的機(jī)靈，他逃出來(lái)還帶了三個(gè)駱駝，賣(mài)了三十五元，使他有了重賣(mài)車(chē)的期望，但又被偵探敲詐了。他娶了虎妞，虎妞買(mǎi)了二強(qiáng)子的車(chē)給祥子，卻又因生病花光了虎妞的積蓄，虎妞又因難產(chǎn)死了，祥子只好賣(mài)了車(chē)辦喪事。小福子對(duì)祥子有情有義，為了父親和弟弟，她去白房子，最終吊死。祥子經(jīng)過(guò)這些挫折，最終完全墮落，心中的一切夢(mèng)想的破滅。他吃喝嫖賭，還出賣(mài)朋友、撒謊騙錢(qián)，變成社會(huì)的行尸走肉。

從一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、年輕力壯的小伙子變成一個(gè)撒謊、懶惰的渣子，我感觸很大，過(guò)去的老北京那些沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的窮苦車(chē)夫受盡壓迫與欺辱，心中的期望一點(diǎn)點(diǎn)變成失望，最終變成絕望。

對(duì)于祥子，他一開(kāi)始有著勞動(dòng)人民的淳樸善良，像駱駝一樣老實(shí)、吃苦耐勞。如此好的一個(gè)社會(huì)青年，若生于今日的社會(huì)，定會(huì)有所作為。

雖然祥子最終變得落魄、懶惰，但之前的一些品質(zhì)值得我們今日的中學(xué)生學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，豐富我們的精神。祥子能忍、重情重義、老實(shí)、正直、友善、對(duì)目標(biāo)不懈追求、有期望就有動(dòng)力等眾多優(yōu)秀品質(zhì)。

其實(shí)環(huán)境也會(huì)影響個(gè)人，艱苦的環(huán)境造就能吃苦耐勞的人們，和平富裕反而使有些人懶惰;過(guò)度的欺壓和逼迫也會(huì)改變個(gè)人，正如祥子等許多車(chē)夫。所以，不能因?yàn)榄h(huán)境改變而改變自己的優(yōu)秀品質(zhì)，但遇到比自己更優(yōu)秀的人，要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己長(zhǎng)處更長(zhǎng)，短處不在使自己自卑。