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新生步入大學校園處在喜悅與憧憬中，就業(yè)似乎還很遙遠。“大一凡事都新鮮，大二忙過四六級，大三發(fā)奮學專業(yè)，大四考研找工作。”這似乎是許多大學生4年校園生活的寫照。就業(yè)專家劉艷華提醒大學新生，職業(yè)規(guī)劃要從大一開始做，職業(yè)規(guī)劃越早對就業(yè)越有利。

合理制訂大學4年行動計劃要因人而異、根據(jù)自己的長期發(fā)展目標，選取最合理的方式和途徑。從大一到大四，職業(yè)規(guī)劃貫穿于每個階段，但是每個年級的側(cè)重又有所不同，學生要準確把握。

大一：啟蒙

學生高考填報志愿、選擇專業(yè)時，大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學校門時對自己所學的專業(yè)不甚了解。準大學生做職業(yè)規(guī)劃，要先從了解專業(yè)開始。有些人認為自己所學專業(yè)是“冷門”專業(yè)，將來不好就業(yè)，一進大學就對專業(yè)抱著排斥的態(tài)度，將希望寄托在“轉(zhuǎn)專業(yè)”上。而大學里轉(zhuǎn)專業(yè)的機會雖然有，但成功的幾率并不大，如果將希望全部寄托在此，可能會導致“賠了夫人又折兵”。

大一新生要通過校園網(wǎng)、媒體宣傳等途徑多方位了解即將學習的專業(yè)，靜下心來對它進行分析，培養(yǎng)起對所學專業(yè)的興趣。有些人認為現(xiàn)在學什么專業(yè)，將來就在哪個領域就業(yè)，將自己的就業(yè)面限制得太窄。其實，就業(yè)不一定非要和專業(yè)掛鉤，一些通用型工作對專業(yè)知識要求并不高，只要大學生學好目前的專業(yè)，對未來的職業(yè)都是有益的。比如，現(xiàn)在幾乎每所高校都設有法學專業(yè)，如果這個專業(yè)的畢業(yè)生都將就業(yè)目標鎖定在法官、律師，恐怕就很難實現(xiàn)就業(yè);如果他們將目光放寬，到企業(yè)去做行政類的工作也是不錯的選擇，具備法學專業(yè)背景還能成為他們的優(yōu)勢。

大一學習任務相對輕松，學生可適當參加社團活動，提高組織能力、鍛煉交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：探索

大學二年級，學生對專業(yè)的認識更上一層樓，對專業(yè)領域內(nèi)的各種職業(yè)類型也正在逐漸了解。一個專業(yè)領域中可以細分很多職業(yè)崗位。在對本專業(yè)的理論知識和行業(yè)前景有初步認識的基礎上，大學生可以通過已就業(yè)學兄學姐的經(jīng)驗獲得啟示，圈定幾個與自己能力相匹配的職業(yè)崗位，拓寬自己的就業(yè)可能性，再多到校園招聘會、畢業(yè)生招聘會上看看，仔細研究相關職位的用人條件，不斷地了解這些崗位的能力要求。

大二學生更加成熟，社會活動和兼職、實習開始多起來。學生選擇參加的課外活動最好能兼顧未來職業(yè)發(fā)展需要，提高自己的專業(yè)素質(zhì)、責任感、主動性和抗挫能力。值得說明的是，學生在職業(yè)規(guī)劃中確定的長期和短期目標不是一成不變的，而要根據(jù)對自我的認識、對職業(yè)的認識逐步調(diào)整、修正。

大三：預備

大學三年級，學生對自己所學專業(yè)基本有了穩(wěn)定清晰的認識。這個階段要圍繞自己的專業(yè)和興趣愛好細分職業(yè)選擇，目標要鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。同時，大學生還要注意和同學交流求職體會，學習寫出更好的簡歷和求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職、就業(yè)情況。

大三是大學生活中很重要的一年，因為大三生要確定畢業(yè)后的發(fā)展方向。考研的學生要確定報考院校、專業(yè)，抓緊時間復習專業(yè)課與公共課，準備考試。希望出國留學的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，留意相關資訊。

準備在畢業(yè)后直接就業(yè)的學生要查找自己的能力差距，并通過自學或培訓迅速彌補。比如，想去外企工作的學生一定要有相應的外語能力，想去IT業(yè)發(fā)展的學生要有企業(yè)認可的資格證書等。

大三的暑假，實習招聘非常豐富。現(xiàn)在多數(shù)單位把社會實踐和實習經(jīng)歷看得很重，一份含金量較高的實習經(jīng)歷無疑會為畢業(yè)生的簡歷增色不少，甚至有可能成為求職、面試的敲門磚。大三生要重視實習鍛煉，在實習中不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

大四：抉擇

到了大四，大部分學生的目標要鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。大學前3年認真踐行自己計劃的學生，此時迎來了收獲的季節(jié)。隨著學業(yè)課程結(jié)束、心態(tài)漸漸成熟，加上求職知識的沉淀、對工作和求職成功的渴望，此時畢業(yè)生一鼓作氣，很容易取得成功。

這個階段有不少畢業(yè)生總是陷在“考研”還是“就業(yè)”的選擇題中，打著考研的幌子來逃避就業(yè)的畢業(yè)生也不在少數(shù)，但這樣只會兩件事都做不好，還可能錯過實習、就業(yè)的最佳時期。此時，畢業(yè)生要認真考慮自己在本專業(yè)內(nèi)有沒有科研能力，適合搞研究的學生可以選擇考研，而動手能力強、善于操作的學生可以將注意力放到就業(yè)上。

這個階段，畢業(yè)生不能再猶豫。畢業(yè)臨近，實習、論文答辯、辦理各種手續(xù)等事情非常多，很多學生都感覺大四過得最快，而此時任何彷徨與反復都會造成難以彌補的損失。準備求職的學生要積極利用學校提供的就業(yè)資源，了解學校就業(yè)指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在準備得較為充分的情況下進行實戰(zhàn)演練。