實(shí)習(xí)：顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。實(shí)習(xí)一般包括大學(xué)里的學(xué)生的精工實(shí)習(xí)和公司里安排員工實(shí)習(xí)。

針對(duì)性選擇實(shí)習(xí)崗位

每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)的主要目的就是為就業(yè)打基礎(chǔ)，為了以后的美好未來(lái)。因此，針對(duì)性的選擇工作非常的重要，而第一份工作更是要謹(jǐn)慎挑選，因?yàn)榈谝环莨ぷ鲗⒖赡苡绊懩愕囊簧Ｃ總€(gè)畢業(yè)生都會(huì)面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)的主要目的就是為就業(yè)打基礎(chǔ)，為了以后的美好未來(lái)。因此，針對(duì)性的選擇工作非常的重要，而第一份工作更是要謹(jǐn)慎挑選，因?yàn)榈谝环莨ぷ鲗⒖赡苡绊懩愕囊簧?/p>

職業(yè)專家表示，學(xué)生在選擇崗位時(shí)，應(yīng)盡量選擇與自身專業(yè)相關(guān)的崗位和自己有興趣的崗位，這樣才能最大地發(fā)揮出自身蘊(yùn)藏的專業(yè)知識(shí)，為自己的轉(zhuǎn)正增加砝碼。

以一名正式員工來(lái)要求自己

同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐迅特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要把實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的第一份工作，要把自己當(dāng)成企業(yè)的一名正式員工來(lái)要求，想想自己如何為企業(yè)帶來(lái)更好的聲譽(yù)和效益，甚至在于一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、打卡等，都要按照企業(yè)的規(guī)章制度來(lái)。上海貝爾阿爾卡特人力資源管理總監(jiān)范星也談到這個(gè)問題，他說(shuō)，實(shí)習(xí)生要把自己當(dāng)作企業(yè)的新員工，用企業(yè)的要求和職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

具有強(qiáng)烈責(zé)任感

聯(lián)想集團(tuán)華東區(qū)域總部行政總監(jiān)曹金昌特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任心，既然在企業(yè)擔(dān) 任一個(gè)崗位的實(shí)習(xí)，就要承擔(dān)起這個(gè)崗位應(yīng)有的責(zé)任。

許玫表示，實(shí)習(xí)生要有責(zé)任感，對(duì)負(fù)責(zé)的事情要負(fù)責(zé)到底，對(duì)確實(shí)有困難的工作直接向主管說(shuō)明，決不能含糊應(yīng)承卻不能按時(shí)完工。

范星說(shuō)到，只有腳踏實(shí)地，富有責(zé)任感的實(shí)習(xí)生才會(huì)引起公司、部門的注意。

無(wú)障礙地溝通

在公司內(nèi)，一個(gè)項(xiàng)目的完成，甚至平常的業(yè)務(wù)，也需要和其他同事或者部門進(jìn)行合作，所以良好的溝通意識(shí)和溝通能力至關(guān)重要。曹金昌告訴記者，一些實(shí)習(xí)生甚至要教他們接電話的口氣，接人待物時(shí)的禮貌。

范星認(rèn)為，良好的溝通意識(shí)和溝通能力能使實(shí)習(xí)生更快地適應(yīng)工作環(huán)境，而且可以讓實(shí)習(xí)生從前輩那里學(xué)習(xí)到成功的經(jīng)驗(yàn)。溝通是多方面的，在和同事交流溝通的同時(shí)，也要和主管進(jìn)行交流溝通，由此可以更好地了解自己在工作上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，以便及時(shí)改正。和主管的交流也可以使主管對(duì)你的印象深刻，更能得到主管的青睞。

善觀察提建議

徐迅認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該抱著積極地態(tài)度參與實(shí)習(xí)，不要坐等帶教老師來(lái)安排，說(shuō)一步做一步。

企業(yè)青睞有想法、勤于思考的人才。因此，大學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要仔細(xì)地觀察，不僅吸收新鮮知識(shí)和技能，還可以加以思考，大膽地提出一些合理的建議。

提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

實(shí)習(xí)生表現(xiàn)得出色與否，最終體現(xiàn)在工作能力上，也就是業(yè)務(wù)能力。

范星特別強(qiáng)調(diào)了業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，這一點(diǎn)后期無(wú)法改變。掌握知識(shí)和發(fā)揮知識(shí)并不是一回事情，實(shí)習(xí)生應(yīng)該把自己所學(xué)的盡可能地發(fā)揮在工作上。

曹金昌也認(rèn)為，大學(xué)生要在實(shí)習(xí)崗位上，盡量發(fā)揮出最大的潛能。學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)可能已經(jīng)落后于時(shí)代的發(fā)展，需要快速地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)內(nèi)容，以適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位的要求。

被考查的同時(shí)也要考查對(duì)方

不要以為，實(shí)習(xí)的過程就僅僅是接受企業(yè)考查的過程，事實(shí)上，實(shí)習(xí)的過程是大學(xué)生和企業(yè)相互了解和考查的過程。

在實(shí)習(xí)的過程中，大學(xué)生能夠比較深入地融入企業(yè)，接觸到未來(lái)的同事，感受到企業(yè)的文化。這時(shí)，要問問自己，是不是適應(yīng)這里的工作環(huán)境?是不是喜歡這份工作?

是不是可以和其他人能很好地溝通合作?

如果答案是否定的，那么你要考慮自己的下一步選擇了。

從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，也不希望大學(xué)生在正式簽約之后，因?yàn)檫@些原因而離職，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。

要一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》

徐迅特別提醒大學(xué)生，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，一定要完成一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》。

很多大學(xué)生實(shí)習(xí)了，但在簡(jiǎn)歷上，只有很簡(jiǎn)單的某年某月在某單位實(shí)習(xí)過的描述，這在求職過程中是很沒有說(shuō)服力的。假如你可以出示一份正式的《實(shí)習(xí)鑒定》，那就很不一樣了。

《實(shí)習(xí)鑒定》上可以寫明實(shí)習(xí)的崗位、崗位描述、實(shí)習(xí)過程中完成的工作或項(xiàng)目、工作評(píng)價(jià)或項(xiàng)目評(píng)估等，最后讓指導(dǎo)老師或企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字蓋章。