職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的制定有助于醫(yī)學(xué)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與職業(yè)夢(mèng)想，以下是小編精心推薦的一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的人生職業(yè)規(guī)劃范文，希望你能有所感觸!

關(guān)于醫(yī)學(xué)的人生職業(yè)規(guī)劃范文(一)

自我評(píng)價(jià)

1. 性格：性恪隨和，活潑開(kāi)朗，有毅力和恒心，做事非常細(xì)心。

2. 興趣：喜歡讀書(shū)，運(yùn)動(dòng)，唱歌。

3. 價(jià)值觀：希望通過(guò)個(gè)人能力獲得豐厚回報(bào)。

4. 能力：有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于與人交流，有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐能力。

小結(jié)

從個(gè)人情況分析，做事細(xì)心，善于與人交流，愛(ài)鉆研的特點(diǎn)比較適合做醫(yī)生。

專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景

1、我是臨床醫(yī)學(xué)的本科生，這個(gè)學(xué)歷在就業(yè)方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但我仍然希望能到正規(guī)的醫(yī)院里工作，而且我也喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，所以在就業(yè)方向上，地區(qū)人民醫(yī)院做醫(yī)生是首選，但本科學(xué)歷進(jìn)入地區(qū)醫(yī)院難度很大。其次就是考公務(wù)員，將來(lái)到衛(wèi)生部門(mén)就職。再次就是繼續(xù)考研，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較看重學(xué)歷，學(xué)歷高也有利于就業(yè)。

對(duì)于專(zhuān)業(yè)前景，雖然目前臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀不令人滿(mǎn)意，但我一直對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)前景看好，從現(xiàn)實(shí)的角度講，既使找不到工作，只要能拿到醫(yī)師從業(yè)資格證，也可以獨(dú)立行醫(yī)養(yǎng)活自己和家人。

職業(yè)要求

正規(guī)醫(yī)院的醫(yī)生要求必須受過(guò)正規(guī)醫(yī)學(xué)教育，具有專(zhuān)業(yè)醫(yī)療理論知識(shí)。作為一名醫(yī)生，不但要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有博大的胸懷。有些時(shí)候，醫(yī)生的醫(yī)德比醫(yī)術(shù)更重要。一句話(huà)概括，醫(yī)生的職業(yè)要求就是高超的技術(shù)，高尚的醫(yī)德。個(gè)人當(dāng)前的水平離這兩個(gè)要求都還相去甚遠(yuǎn)。

實(shí)施目標(biāo)具體計(jì)劃

1.短期計(jì)劃

2008.9—2010.6在校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí);通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試;為考研做準(zhǔn)備。利用假期到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過(guò)接觸實(shí)際病例加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)通過(guò)多觀摩鍛煉動(dòng)手能力。

2.中期計(jì)劃

2010.9—.6：爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)院聯(lián)系到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，更多的接觸臨床病例，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掌握臨床醫(yī)療技能，獲得臨床處理經(jīng)驗(yàn);參加考研。

3.長(zhǎng)期計(jì)劃

.6—2025：進(jìn)入地區(qū)人民醫(yī)院工作;獲得醫(yī)師資格執(zhí)照;醫(yī)療技術(shù)水準(zhǔn)在同行中獲得一定的口碑。年薪達(dá)到期望值10萬(wàn)。

評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯是個(gè)不斷變化的過(guò)程，因而職業(yè)生涯規(guī)劃也要隨之調(diào)整。個(gè)人生涯發(fā)生變化的最直接因素可能是考研的結(jié)果以及就業(yè)方向的變化，屆時(shí)需要及時(shí)對(duì)變化進(jìn)行評(píng)估與修正。

結(jié)束語(yǔ)

本人制作的這份醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際是給個(gè)人樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，重要的是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)采取的措施和措施實(shí)行情況，只說(shuō)不做最終什么也收獲不到。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要有扎實(shí)的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐，獲得這些都需要個(gè)人摒除空想身體力行。為了能夠?qū)崿F(xiàn)做一名優(yōu)秀醫(yī)生的夢(mèng)想，我相信自己有毅力按著規(guī)劃指定的目標(biāo)前行。

關(guān)于醫(yī)學(xué)的人生職業(yè)規(guī)劃范文(二)

一.大學(xué)的四年規(guī)劃(20xx年-20xx年，20歲至23歲)

方向：臨床醫(yī)生

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生

二.社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過(guò)于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，要學(xué)的東西自然也愈來(lái)愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。

三.個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握地較扎實(shí)。英語(yǔ)四級(jí)已過(guò)，準(zhǔn)備過(guò)六級(jí)。準(zhǔn)備多看點(diǎn)課外的知識(shí)充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。

2.角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己”“任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”

母親：“要學(xué)會(huì)寬容 ”

老師：“聰明、有上進(jìn)心、勤奮、乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還要磨練”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)醫(yī)，做醫(yī)生”

四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。

1.20xx-20xx年：

完成教材的內(nèi)容，爭(zhēng)取考得好成績(jī)，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。

2.20xx—20xx年：

邊學(xué)習(xí)便見(jiàn)習(xí)，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合，把理論學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做做好一個(gè)醫(yī)生做好鋪墊

3.20xx—20xx年

到一家醫(yī)院實(shí)習(xí)，，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學(xué)士學(xué)位。嘗試一下考研，如果考上就讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)，如果考不上，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考。

五.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即

使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

六.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：1、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實(shí)踐能力;2、快速適應(yīng)能力欠缺;3、身體適應(yīng)能力有差距。4、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。

(2)充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(3)攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

2.討論交流方法

在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)警察，后來(lái)想當(dāng)醫(yī)生，所以覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

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p副標(biāo)題e

關(guān)于醫(yī)學(xué)的人生職業(yè)規(guī)劃范文(三)

一.自我解析

1.MBTI測(cè)試結(jié)果

MBTI人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果INFJ型(內(nèi)向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷)

對(duì)INFJ類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見(jiàn)。在恬靜的外表下，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(INFJ人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!

INFJ人是不容易受人牽制的，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然INFJ人很通情達(dá)理，并富有同情心，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能INFJ人有自己的訣竅，再加上INFJ人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫(xiě)作，咨詢(xún)，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有INFJ人的一席之地。

對(duì)INFJ人的描述：富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮;有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌。

2.自我認(rèn)知

優(yōu)點(diǎn)：偏內(nèi)向性格的我少了一點(diǎn)張揚(yáng)，多一份內(nèi)斂。做事情認(rèn)真仔細(xì)、塌實(shí)、做足充分準(zhǔn)備，有條理，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽，對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力良好。

劣勢(shì)：交際能力有待加強(qiáng)，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事情較緩慢，體質(zhì)屬弱。

3.自我調(diào)整

加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。所謂真正能戰(zhàn)勝自已的 人才 是強(qiáng)者。

重要的是多加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自已的體質(zhì)。

二.環(huán)境分析

1.總體環(huán)境分析：

中醫(yī)在中國(guó)雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有熱人接受，更有人大肆呼吁取締中醫(yī)。可見(jiàn)中醫(yī)的路還很長(zhǎng)，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校有三所直屬附屬醫(yī)院和四所非直屬附屬醫(yī)院，屬于二類(lèi)學(xué)校，師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)業(yè)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

3.專(zhuān)業(yè)方面分析：針灸推拿是祖國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星，堪稱(chēng)“中華一絕”。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受?chē)?guó)人青睞，也政治被國(guó)際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可，針灸推拿技術(shù)作為技術(shù)中醫(yī)走向世界的排頭兵，更受到世界人民的關(guān)注，具有不可估量的前景。

作為國(guó)粹的在針灸推拿專(zhuān)業(yè)被大眾公認(rèn)為未來(lái)具有廣闊前景的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生即會(huì)針灸又會(huì)推拿，同時(shí)還會(huì)開(kāi)藥方，相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng)，這樣既有擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍。

學(xué)院畢業(yè)后，可到各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，以及各級(jí)針灸推拿場(chǎng)所從事中醫(yī)療醫(yī)療和預(yù)防保健工作。可能開(kāi)辦個(gè)體特色門(mén)診。可以參加一些評(píng)議培訓(xùn)班。如 日語(yǔ) 、 英語(yǔ) 等到外國(guó)從事針灸推拿職業(yè)。

三.確定目標(biāo)

1.近期目標(biāo)：(2009年——2010年畢業(yè)前)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取 英語(yǔ) 四六級(jí)。突破國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在今年10月份之前，學(xué)好C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

2.遠(yuǎn)期目標(biāo)：(畢業(yè)后2010年——年)畢業(yè)后，盡量找到合適并滿(mǎn)意自己的工作。時(shí)刻為自己充電，加強(qiáng)知識(shí)的積累，多與同行業(yè)人士交流，累積經(jīng)驗(yàn)，使自己成為優(yōu)秀的中醫(yī) 人才 。

做為國(guó)際通用語(yǔ)言的 英語(yǔ) ，更是我們所必須掌握的，中國(guó)正在與國(guó)際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí)，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好。

活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新科技，才會(huì)不被時(shí)代所淘汰，才會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的 人才 。

四.結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已。 任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。計(jì)劃是死定不變的,人是靈活運(yùn)動(dòng)的。在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據(jù)實(shí)際情況,把握準(zhǔn)方向，及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。

種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計(jì)劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。

相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì)更加美好!

每個(gè)人都希望自己在職場(chǎng)中是成功的，只是這種成功不是隨便的來(lái)的，需要你的付出和努力，這時(shí)也許有人就會(huì)問(wèn)，我也很努力，可為什么我的職場(chǎng)之路走得還是不順利?其實(shí)這就是糟糕的 職業(yè)規(guī)劃 惹的禍。

大學(xué)畢業(yè)后參加工作，5年就可以看出你們之間的差距。看一個(gè)人過(guò)得如何，并不是看他畢業(yè)后找到什么樣的工作，更重要的是五年甚至十年后，他是什么樣子。“打工皇帝”唐駿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得有兩種人不要跟別人爭(zhēng)利益和價(jià)值的回報(bào)，第一種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能多給我一點(diǎn)兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)發(fā)展是不是有利……”當(dāng)然，作為打工者中為數(shù)不多的成功典范，唐駿說(shuō)這話(huà)的時(shí)候未必能夠完全體會(huì)到今天這些為一份工作苦苦奔波的孩子們的心情和處境，但有一點(diǎn)是確定的：平坦的經(jīng)歷獲益少，而磨難中的獲益多。一個(gè)人，在年輕的時(shí)候能經(jīng)歷磨難，并且正確對(duì)待這種磨難，就很容易成為一個(gè)讓人尊敬的人上人，而畢業(yè)五年之內(nèi)就是磨練這種品質(zhì)的最佳時(shí)期，只有在這五年之內(nèi)把自己的內(nèi)心鍛煉地?zé)o堅(jiān)不摧，才能在日后的路上走得更遠(yuǎn)，而不是畢業(yè)之后就貪圖安穩(wěn)與享樂(lè)，到了五年之后，黃金時(shí)光已經(jīng)殆盡，想要從頭來(lái)過(guò)已經(jīng)很難了。那么作為職場(chǎng)新人，到底該如何規(guī)劃自己的黃金5年呢?

工作第一年:初入職場(chǎng)，褪盡青澀

告別校園，如何由學(xué)生轉(zhuǎn)型為獨(dú)立的職業(yè)人，這是工作第一年的首要任務(wù)。作為職場(chǎng)新人，需要克服個(gè)人想像與社會(huì)、公司實(shí)際情況的落差所帶來(lái)的不安全感，以適應(yīng)企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規(guī)則和程序;在聽(tīng)從上司、同事指導(dǎo)與管理的同時(shí)，獲得公司及他人的認(rèn)同。這好比蛹蛻變?yōu)榈臍v練，工作第一年的心路發(fā)展過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果卻是美好的!

工作第三年:明確定位，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

工作若干年后，你便成為獨(dú)立的職業(yè)人，應(yīng)該在公司內(nèi)部找到成為某一方面專(zhuān)才的定位。如果說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性;工作兩、三年后，你應(yīng)該能夠根據(jù)自我認(rèn)識(shí)、發(fā)展?jié)撃苤匦略u(píng)估自己的職業(yè)目標(biāo)與方向。如果在這一階段，你發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)前的職業(yè)或?qū)ΜF(xiàn)有的工作沒(méi)有興趣，及早轉(zhuǎn)換職業(yè)是上上策。

奕庭在江蘇昆山工作，春節(jié)后頻繁來(lái)往于上海、昆山兩地，因?yàn)樗霉ぷ髦嗯c筆者探討個(gè)人 職業(yè)規(guī)劃 問(wèn)題。按照奕庭的說(shuō)法，目前這份工作讓她睡不好、吃不好，就像患上了職業(yè)恐懼感，害怕上班、擔(dān)心看到老板……

在與奕庭交談后，筆者了解到：大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司后，她從前臺(tái)做起，輾轉(zhuǎn)于倉(cāng)庫(kù)管理、生管助理、廠(chǎng)長(zhǎng)助理、行政人事主管、客戶(hù)服務(wù)主管、 ISO內(nèi)審員等崗位間;在三年間，轉(zhuǎn)換的工作角色多達(dá)7個(gè)，可謂事無(wú)巨細(xì)、事必躬親。正如她自己所言：“我感覺(jué)自己就像一塊抹布，哪里需要往哪里抹;一旦公司有了合適的人選，我必定會(huì)隱身幕后，因?yàn)樗麄兊拇_比我專(zhuān)業(yè)、能干!”可見(jiàn)，奕庭的職業(yè)恐懼感來(lái)自于：三年來(lái)始終沒(méi)有明確自己專(zhuān)攻的方向、應(yīng)積累的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，“東一榔頭，西一棒錘”所導(dǎo)致的直接后果就是沒(méi)有打好長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展的“職業(yè)地基”。

如何才能幫助奕庭擺脫職業(yè)恐懼感的纏繞呢?職涯發(fā)展顧問(wèn)圍繞著奕庭的職業(yè)滿(mǎn)足感(適應(yīng)性)、個(gè)人興趣及行業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⒏?jìng)爭(zhēng)性、社會(huì)需求等諸多因素，為她設(shè)計(jì)了一套職業(yè)發(fā)展方案。

首先，讓我們看看奕庭的個(gè)人興趣。獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的丁肇中說(shuō)過(guò)：“興趣比天才更重要。”實(shí)踐也證明，在影響人們職業(yè)生涯發(fā)展的眾多主觀因素中，興趣就像一雙無(wú)形的手，所起的作用是最大的。那么，奕庭的興趣是什么?她喜歡從事培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵(lì)或與人溝通的工作;喜歡在眾人面前表現(xiàn)，人越多表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)烈;與任何一種類(lèi)型的陌生人打交道，她都能游刃有余。基于奕庭的職業(yè)興趣與個(gè)性特質(zhì)，職涯發(fā)展顧問(wèn)為她描繪了職業(yè)發(fā)展路徑圖，即從印刷、培訓(xùn)、快遞、辦公用品等行業(yè)的銷(xiāo)售代表或客戶(hù)服務(wù)出發(fā)，經(jīng)銷(xiāo)售主管、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理等職位，最后到達(dá)銷(xiāo)售總監(jiān)的位置。

現(xiàn)在，奕庭已離開(kāi)昆山，接受了上海一家臺(tái)資辦公家具公司的Offer letter.

工作第五年:專(zhuān)家VS管理，孰輕孰重?

時(shí)光荏苒，你已成長(zhǎng)為主管，由一個(gè)“勞力者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;勞心者”，不再拘泥于“二傳手”的角色;主要任務(wù)是培訓(xùn)他人，提出建議，與企業(yè)內(nèi)其他部門(mén)接觸，領(lǐng)導(dǎo)、管理項(xiàng)目小組工作。

但調(diào)查結(jié)果顯示，近70.4%的職業(yè)人跌倒在“職業(yè)長(zhǎng)跑”的第五、六圈中，因?yàn)檫@個(gè)階段需要學(xué)會(huì)為他人負(fù)責(zé)，從他人的成功中獲得滿(mǎn)足。在這個(gè)階段，如果你不能承擔(dān)管理角色的話(huà)，應(yīng)該確立作為某個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的角色，并從橫向發(fā)展中獲得機(jī)會(huì)。

的確，并不是每一個(gè)人都能扮演好管理者的角色，就像本色演員與性格演員一樣，兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好。顧旻就是這樣，他困擾于是走技術(shù)研發(fā)道路呢，還是沖刺管理職位?在筆者主持的個(gè)性類(lèi)型、就業(yè)性向診斷與測(cè)試中，顧旻表現(xiàn)出研究型與傳統(tǒng)型的個(gè)性特征。也就是說(shuō)，顧旻喜歡需要思考、分析和創(chuàng)造性的工作;同時(shí)，他不喜歡扮演“惡人”，希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。

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