五年級(jí)自我介紹600字篇1

hi!我是一個(gè)平平凡凡的五年級(jí)小學(xué)生，我今年12歲，金牛座。你們想了解我的“個(gè)人隱私”嗎?來(lái)吧，我領(lǐng)你們?nèi)ノ业氖澜缱咦咔魄莆业男愿癜?go!

我這個(gè)人，興趣廣泛，喜歡足球、籃球、乒乓球，玩電腦游戲、看書(shū)、玩卡片，踢踺子……這些都是我的興趣，但是沒(méi)多少是強(qiáng)項(xiàng)。我的胃口也很大，好多人都叫我“大胃王”，大碗的米飯能吃三碗。我還是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿好奇心的男孩，小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)出許多大人都難以回答的問(wèn)題。比如，蔥是不是草啊，蔥為什么、怎么像草啊，這種稀奇古怪的問(wèn)題。我還是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿好奇心的男孩，小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)出許多大人都難以回答的問(wèn)題。比如，蔥是不是草啊，蔥為什么、怎么像草啊，這種稀奇古怪的問(wèn)題。可是我的缺點(diǎn)也不少，對(duì)我影響的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中，又潛伏在我的學(xué)習(xí)生活中，讓我養(yǎng)成了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。

我呢,是一個(gè)善良的孩子。我還記得在我上幼兒園的時(shí)候。有一次圣誕節(jié)，老師站在椅子上掛裝飾品，我看到了，害怕老師會(huì)摔下來(lái)，于是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“老…老師，你…你小心點(diǎn)啊，別摔了!”老師聽(tīng)了這話，感動(dòng)不已。在上四年級(jí)的時(shí)候，老師胃不舒服，我吃好飯就立即去幫老師到醫(yī)務(wù)室去拿藥。老師也感動(dòng)不已。

現(xiàn)在大家知道我這個(gè)人的性格了吧，我就是這樣一個(gè)人啊!

五年級(jí)自我介紹600字篇2

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，只見(jiàn)一個(gè)大約11歲的男孩飛一般的從一座樓上沖下來(lái)，接著就快速的跑進(jìn)蒼中校打1起乒乓球來(lái)。大約四個(gè)鐘頭后，落日的余輝把一座貼滿白色瓷磚的大樓染成了橘紅色，這個(gè)男孩也該回家了。當(dāng)他走到家門(mén)口的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)屋里沒(méi)人，于是就習(xí)慣性的摸了摸肚子，然后又簡(jiǎn)單地找了找身上，沒(méi)發(fā)現(xiàn)鑰匙。這時(shí)，他原本平靜的心變的有點(diǎn)急了，他又仔細(xì)回憶了一下，看鑰匙是否忘在家里了，但是，他的記憶告訴他要是沒(méi)在家里，也就是說(shuō)，鑰匙丟了。

于是，他更急了，馬上不假思索的到下午經(jīng)過(guò)的地方找鑰匙，過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，鑰匙沒(méi)找著.氣喘吁吁的他往門(mén)上一靠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)背早上有個(gè)硬東西，取出一看，那正是鑰匙.這個(gè)男孩真是虛驚一場(chǎng).

看完這個(gè)小故事后，你大概會(huì)想:“這個(gè)人可真馬虎，他為什么不仔仔細(xì)細(xì)的檢查檢查身上呢?”說(shuō)來(lái)實(shí)在慚愧，我就是這個(gè)馬虎的小男孩。說(shuō)起我，首先我今年11歲，個(gè)子比較高，不胖也不瘦，天生一對(duì)大耳朵，在我圓圓的鼻子下面有一張小小的嘴巴。別看我馬虎，我的反應(yīng)力可是非常快的。

記得有一天早上五點(diǎn)五十九分零五十四秒時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我剛睜開(kāi)眼睛才六秒鐘，鬧鐘就響了，我的鬧鐘聲音特別大，我只讓鬧鐘“喘了一口氣”就馬上以訊雷不及掩耳之勢(shì)將它“啪”的一聲給關(guān)了，用時(shí)才一秒多鐘，旁邊的外爺沒(méi)受到任何影響，仍呼呼大睡。我不僅反應(yīng)快，興趣愛(ài)好也很廣泛。我特別愛(ài)下棋，像“象棋、跳棋、軍棋、五指棋、斗獸棋”我都會(huì)下。各種體育活動(dòng)我也很喜歡，比如:乒乓球、羽毛球、籃球球、游泳等。除了這些外，我還會(huì)吹長(zhǎng)笛、畫(huà)畫(huà)......

總而言之，言而總之.我這個(gè)人有許多優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少.從今往后，我一定要更加完善自我!

五年級(jí)自我介紹600字篇3

“嘿!回來(lái)!”早上，剛跨出門(mén)的我被媽媽叫住了，“紅領(lǐng)巾怎么又忘了戴?”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀!紅領(lǐng)巾果然沒(méi)有戴。我馬上回去戴好紅領(lǐng)巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門(mén)。

來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)課室大門(mén)，組長(zhǎng)就向我要作業(yè)。我一邊答應(yīng)一邊翻起書(shū)包，可是我找遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己:該死的!作業(yè)又忘了帶。沒(méi)辦法，只好陪著笑臉對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)不起，我忘了帶。”

組長(zhǎng)懷疑的目光就像一把刀向我刺來(lái)，她盯著我看了一會(huì)兒，問(wèn):“看你作業(yè)老不帶，你到底有沒(méi)有做呀?”我連忙舉起右手發(fā)誓:“做了!肯定做了!我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)。”我的真誠(chéng)模樣，總算把組長(zhǎng)哄了回去。

中午，我吃完飯回課室，一位同學(xué)走到我身邊，說(shuō):“肖家浩，上次我借你的VCD，你還沒(méi)有還我呢?什么時(shí)候還呀?”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒(méi)想到剛站起來(lái)，他以為我要逃走，就伸出雙手?jǐn)r住我說(shuō):“怎么，借了東西沒(méi)還就想走了?”我拼命向他解釋?zhuān)伤桓挪宦?tīng)，逼著我要回他的VCD。我實(shí)在沒(méi)有辦法，就發(fā)誓明天一定帶來(lái)還他。他這才答應(yīng)，又叮囑我說(shuō):“你可別再說(shuō)話不算話了。”直到他離開(kāi)，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己:“為什么我的記性這么差?”

放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)我的第一句話就是:“是不是你的作業(yè)又沒(méi)帶?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。媽媽指著我的腦門(mén)說(shuō):“哎!你這個(gè)人啊!你這個(gè)毛手毛腳的壞習(xí)慣到什么時(shí)候才能改掉呀!”

哎，我這個(gè)人呀!