教師資格證面試都有哪些小技巧呢?下面是小編為大家收集關(guān)于教師資格證16個面試小技巧，歡迎借鑒參考。

一、備課

備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：

&10102;內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點不要緊，可根據(jù)試講時間自己控制，一定不要少!

&10103;內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，尤其是想給學(xué)生拓展課本以為的知識。這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!

&10104;內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進展，能夠理論聯(lián)系實際!

二、試講

從試講上來說：

&10102;試講時，試講人應(yīng)報告課題。

&10103;試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環(huán)節(jié)，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設(shè)計意圖和理論依據(jù)。

&10104;教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評委注意力。

&10105;試講時沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。

&10106;可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

&10107;課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。

&10108;要深挖課文，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，尤其文科。它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點。

&10109;盡快切入重點。詳講重點，也就是能出彩的地方，不然導(dǎo)入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

三、教學(xué)過程

從教學(xué)基本功方面說：

&10102;板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。

&10103;說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。

&10104;注意使用語言，要求語言要有豐富度，練習(xí)抑揚頓挫，內(nèi)容設(shè)計的再好，沒有語言的修飾也不能拿到高分。尤其是低學(xué)段。

&10105;語言還包括使用恰當(dāng)?shù)倪^渡語去連接每一個設(shè)計的環(huán)節(jié)，這個就要求在備考中不斷去練習(xí)而加強。

&10106;語言還包括課堂中的評價語，不是簡單的“好”“你真棒”等，而是要有實質(zhì)性的內(nèi)容，好在哪里。比如設(shè)計一節(jié)音樂課，表揚學(xué)生唱的好時用“你唱的真好，都可以當(dāng)音樂家了”!

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