如果老師覺得自己被冒犯，他們就會有所保留，自然也達(dá)不到溝通的效果。所以讓我們來看看哪些方法能幫助各位家長更加順暢的和老師溝通，怎樣跟老師溝通?怎樣跟老師溝通技巧技巧有哪些?下面小編整理了，供你閱讀參考。

怎樣跟老師溝通技巧：與老師溝通中的“要”

1. 先肯定老師，再問問題。

老師也是有壓力的，也希望自己的努力被別人看到。如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長處，一見面先表達(dá)贊美和認(rèn)可，他會對你很有好感。比如：“我們給孩子的爺爺奶奶外公外婆都看了你寫的對孩子的期末評語，我們知道你對孩子非常的用心。”這會讓老師很高興，覺得自己是重要的，也才會愿意去溝通自己做的不足之處。類似這樣的正面反饋甚至比送禮物更好。

2. 告訴老師你和孩子都非常信任他

信任對老師來說非常關(guān)鍵。我們通常不會教醫(yī)生如何看病，但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專業(yè)性被認(rèn)可，不僅得到家長的信任，還希望被孩子信任。你可以告訴老師一些孩子平時說的話，比如“我女兒說你比她見過的其他老師講得都清楚。”

或者更加具體：“這學(xué)期三角形那一章你講的太好啦，孩子學(xué)得特別有動力。”如果你不知道孩子是怎么想的，可以提前問問孩子，讓他說一些老師的優(yōu)點。

3. 跟老師多談?wù)労⒆釉趯W(xué)校之外的情況

有些家長，尤其是職場父母，跟老師溝通不太積極。還有家長期望老師對自己的孩子非常了解，對孩子負(fù)所有的責(zé)任。

但實際上，老師有幾十個學(xué)生需要照看，他可能很了解孩子學(xué)科上的強弱，但還需要家長提供很多其他信息，以便更全面的認(rèn)識孩子和激勵孩子。可以跟老師談?wù)労⒆幼钕矚g的書、游戲、電視節(jié)目、電影、運動、音樂、愛好，甚至于孩子在家分擔(dān)的家務(wù)活，比如照顧弟弟。老師越了解孩子，就越容易針對孩子的特點教育他。

4. 即使是在討論孩子的問題，也盡量使用正面的語言

家長談?wù)摵⒆訂栴}的方式很大程度上會影響到老師對孩子的看法。

比如，老師反映你的女兒在課堂上不守紀(jì)律。你可以坦率的承認(rèn)問題，但同時從積極的方面去闡釋：“我女兒真的是非常熱情活潑，大家都很喜歡她的性格。我們在家的時候，也在努力給她立規(guī)矩，希望她能更自控。老師您有什么好的建議嗎。”尋求幫助會進(jìn)一步讓老師覺得自己是被信任的。

但如果你只是回應(yīng)：“是啊，我女兒真的很麻煩。”你就強化了老師的問題視角，他會覺得孩子的確很難管教，而不是“熱情活潑”，如果負(fù)面的評價漸漸成為一個標(biāo)簽，老師可能不再愿意費心管教孩子了。

5. 保持心態(tài)的開放

即使孩子所在的學(xué)校大環(huán)境和硬件設(shè)施不是很好，也不代表老師不會全身心投入對孩子的教育。任何老師都希望家長在溝通時放下偏見，集中注意，就像期待課堂上學(xué)生好好聽講一樣。多一些眼神的交流和手勢，和老師正面的溝通。少一些四處張望，雙手抱胸。

怎樣跟老師溝通技巧：與老師溝通中的“不要”

我們都不希望老師對自己印象不好，比如“這個父親太挑剔。”“這個媽媽太固執(zhí)。”一個老師的評價會影響到其他老師的看法。有哪些需要注意的事項，能避免這些問題呢。

1. 不要拿著一堆孩子的試卷走進(jìn)教室

如果你進(jìn)門的時候手里拿著一堆卷子，老師會覺得很有壓迫感。他會認(rèn)為你對孩子的成績很不滿意，有一堆的問題要挑戰(zhàn)他。如果你只是想客觀的討論一些孩子的學(xué)科弱點，最好把試卷放在包里，先聊一些其他的問題，再拿出來與老師溝通。

2. 不要大肆批評其他的老師、校長或者學(xué)校

即使你說的沒錯，老師也會覺得受到了攻擊，就像你批評了他們自己一樣。因為那是他朝夕相處的同事，天天工作的地方。你的批評只會減少他對你的信任。

3. 不要批評其他的家長或者孩子

大多數(shù)情況下，關(guān)注自己的孩子就好了。如果是不得不說的問題，比如孩子被同學(xué)欺負(fù)。盡量冷靜的陳述事實，舉一些詳細(xì)的例子，如果有其他的孩子在場看到了，最好告訴老師。因為沖突是雙方的，如果家長的情緒太強烈，老師也許會覺得你不客觀。

4. 不要指責(zé)老師偏心

一位老師回憶說“有次我跟一個媽媽說她女兒上課不舉手就直接回答問題。她說我聽別的家長說你只喜歡男孩兒，不喜歡女孩兒。我覺得你對我的孩子有偏見。”不論事實如何，這樣正面的質(zhì)疑并不能解決問題，老師可能會想躲著你，對孩子的教育也沒有好處。

5. 不要遮掩或否認(rèn)孩子的問題

沒有一個孩子是完美的，幾乎所有的親師溝通都會談到孩子存在的問題。然而，有些家長不太擅長應(yīng)對壞消息。也許是出于恐懼或是自己的焦慮，選擇否認(rèn)孩子的問題。這樣的態(tài)度對解決問題并沒有幫助。老師可能已經(jīng)觀察了很久孩子，或者與其他的老師做過溝通，提出問題更可能是為了解決問題，而不是質(zhì)疑家長。如果家長逃避問題，會讓老師覺得很沮喪。他得不到更多的支持，很可能會選擇放棄努力。

6.不要找借口“工作忙”

多數(shù)家長不愿意與老師進(jìn)行溝通，往往故于“工作忙”等原因。這樣的家長，要改變與老師溝通的態(tài)度，明白積極配合老師對學(xué)生的教育是做家長的“天職”。主動走近老師，是與老師進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵。

7.不要說“一切都聽老師的”

有些家長總是說“一切都聽老師的”這類的話，雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應(yīng)該知道，和老師溝通不能放棄做家長的權(quán)利，而是要和老師協(xié)商出行之有效的教育方案。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通，但老師也不愿意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。
 

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