新生比較有創(chuàng)意的自我介紹
自我介紹是向別人展示自己的一個(gè)重要方式,直接關(guān)系到給別人的第一印象，以及能否與陌生人建立關(guān)系、打開局面等。那你知道比較有創(chuàng)意的自我介紹怎么寫嗎?下面就是小編給大家?guī)淼谋容^有創(chuàng)意的自我介紹，希望能幫助到大家!
比較有創(chuàng)意的自我介紹(1)
有一天，我翻開一本書，看到書上赫然寫著幾個(gè)大字：“我是誰”我合上了書，開始思考：是呀!我是誰?我是一個(gè)什么性格的人呢?
(一)淑女、活潑兩面性
在小學(xué)，我是老師與同學(xué)眼中的“小淑女”因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，比較安靜。可是，了解我的人就不會(huì)這么說啦!有人可能問：“這是什么意思?你是雙重性格嗎?”對，我就是雙重性格!因?yàn)樵诩依铮乙桓某B(tài)，就像變了一個(gè)人一樣，一點(diǎn)也不安靜，在朋友面前也是一樣，幾乎到處都有我的歡聲笑語和活躍過的氣息。
學(xué)校里的我，下課時(shí)一定不會(huì)像別人一樣嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，總是一個(gè)人在位置上看書，或者趴在欄桿上眺望遠(yuǎn)方，這時(shí)，總會(huì)有人對我說：“憂郁小淑女，又在思考什么呢?”
家里的我，一進(jìn)門就大叫：“哎呀!餓死我了，媽媽，做好飯沒?”邊說邊把書包甩到一邊。媽媽說：“你呀，總是大大咧咧的!”還有一次，我生病了，在家里休息，放學(xué)后，有同學(xué)來看我，我就馬上跳下床，連鞋也不穿，拉著她興奮的說：“我都想死你了!在家悶著真無聊!”邊說邊跳，此時(shí)同學(xué)正驚訝的看著我，好像在說：“這還是那個(gè)憂郁小淑女嗎?”
所以，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師給我的同學(xué)錄上寫著：“我們班的小淑女”同學(xué)們看到了，有人點(diǎn)頭，有人狂笑。我也納悶：“我到底是淑女還是活潑呢?”
(二)貪玩、學(xué)習(xí)雙并存
貪玩?作為孩子誰不貪玩?我可不認(rèn)為這是個(gè)缺點(diǎn)，可是老師家長就不這么認(rèn)為嘍。每次放假，我總是先寫完作業(yè)，然后再把作業(yè)丟到一邊，連理都不理，就痛痛快快的玩去了，一玩就是從早上玩到晚上，樂此不疲。總是到開學(xué)前，還不收拾東西，接著玩!你能說我不貪玩嗎?
我也很愛學(xué)習(xí)，我喜歡文科，經(jīng)常會(huì)看很多書，看書時(shí)，我沉醉在其中，不愿意放開。可能因?yàn)槲覑劭磿脑虬桑易魑膶懙煤芎茫闲W(xué)的時(shí)候，別人都管我叫詩人，因?yàn)槲业淖魑暮苡性娨猓３?huì)吸引很多人;我喜歡英語，上課時(shí)注意力很集中，英語成績一旦下滑，我就會(huì)郁悶好多天，再繼續(xù)鉆研英語，有種不服輸?shù)囊庵尽?/p>
(三)亮點(diǎn)中的瑕疵
我也有很多缺點(diǎn)，比如說：我總是在剛開學(xué)時(shí)下定決心好好學(xué)習(xí)，我也的確做到了，可沒幾天就堅(jiān)持不下去了，四個(gè)字：沒有恒心，并且我很馬虎，尤其是在學(xué)習(xí)中，好多題本來都會(huì)做，卻總是因?yàn)榇中亩貌坏礁叻帧?/p>
我是誰?我就是我，我熱愛自己的優(yōu)點(diǎn)，也接受自己的缺點(diǎn)，這就是我，一個(gè)簡簡單單，不優(yōu)秀，很平凡的我。
比較有創(chuàng)意的自我介紹(2)
我寫不出李白那么好的詩文，也寫不出冰心那么好的作文。我只是一個(gè)略懂一二的初中生，我不知所以的結(jié)束了小學(xué)來到了初中，我要為學(xué)業(yè)而努力，我很高興;高興我生活在和平年代;高興我有一雙完美的四肢，高興我在這個(gè)世界有很多親人、朋友。
小時(shí)候我年幼無知，可能有一點(diǎn)點(diǎn)好笑，也可能會(huì)使別人生氣。我的幼年時(shí)期，過的一直不是很好，小時(shí)候我總希望快點(diǎn)長大，日復(fù)一日，年復(fù)一年我上了小學(xué)。
少年時(shí)侯我結(jié)束了頑皮的孩子踏上了我的學(xué)業(yè)生涯，小學(xué)1—2年級的時(shí)候我的成績一直很好，就在3年級的時(shí)候，我有了自己的完美思想，我已經(jīng)不是老師家長說什么就是什么的我了，3年級的我已經(jīng)開始我自己的思維和想法了，但是那時(shí)候我還沒有能力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，但是小學(xué)又是很快，一晃就六年，我早已經(jīng)告別了那時(shí)候的我，六年級都代表著什么呢?我六年來的成績都沒什么好留念的，但是在小學(xué)里還有許多的人;和許多的事;還有許多的老師，都值得我留念。小學(xué)還代表著什么呢代表著?代表著我即將邁出小學(xué)踏入初中，在這小學(xué)結(jié)束的時(shí)候我是不是永遠(yuǎn)看不到小學(xué)的老師和同學(xué)了呢?不是的，到初中也一樣可以看到他們，只是機(jī)會(huì)少了一些。我走出了小學(xué)望了望校園想著：初中是什么樣的呢?又有新同學(xué)和老師了，我就這樣依依不舍的進(jìn)入了初中。
我不是總喜歡幻想的小學(xué)生了，已經(jīng)是走向初中校門是一名大哥哥了，我也不需要太多的管教，因?yàn)槲乙呀?jīng)初一了，不是小孩了，同時(shí)也意味著我將要升入高中，考上大學(xué)的人了。而以前的我已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在的我是一個(gè)努力奮斗的初中學(xué)生了，在初中又是三年，現(xiàn)在我才初一，還有三年等著我走完，便走向高中，我在努力著，我相信總有一天咸魚也會(huì)翻身，麻雀也會(huì)變鳳凰。因?yàn)椋沂敲篮玫摹Ｎ乙蚕嘈盼宜械膶W(xué)業(yè)也是美好的。
因?yàn)椋@就是我。
比較有創(chuàng)意的自我介紹(3)
我叫趙紫旻，今年九歲，在讀三年級下冊，我樣子很帥，身高1米30胖乎乎的臉蛋上有一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。還有一雙大大的耳朵。怎么樣，我?guī)洶?
我是一個(gè)勇敢的小男孩，有一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，忽然，傳來了一陣大叫聲。我急忙跑過去一看，原來是一名高年級的同學(xué)正在向一個(gè)小朋友要錢。‘住手”我連忙阻止他。他轉(zhuǎn)過頭，看我比他小，就板著臉對我喝訴道：’快走一邊去，別管閑事!“”你不能向別人要錢!你還是不是男子漢?”我心里雖然很害怕，但我還是鼓起了勇氣。正當(dāng)我們吵得不可開交時(shí)，小朋友的爸爸跑過來了，高年級同學(xué)嚇的拔腿就跑。這位叔叔對我說：”謝謝你!”“路見不平，拔刀相助，更何況這是小菜一碟，不用謝!”
我平時(shí)很愛唱歌。又一次，爸爸對我說：‘你在這玩電腦，別吵我睡覺。“誰知，過了一會(huì)兒，我情不自禁的哼起了歌，把爸爸吵醒了。平時(shí)，我都要哼著歌進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
這就是我，一個(gè)既勇敢又喜歡唱歌的男孩兒，你愿意和我交朋友嗎?
比較有創(chuàng)意的自我介紹(4)
遠(yuǎn)處，一位不怎么帥氣的男生正拼盡全力的滿球場飛奔，格外引人注目。他是誰?先不告訴你們。如果你和他是朋友，一聽我的介紹你就知道了。
我敢說，在他的朋友圈中，我是最了解他的那個(gè)人，我和他的關(guān)系是最鐵的。我知道，其一，他愛踢足球。雖然在本賽季表現(xiàn)不佳，只收獲一個(gè)進(jìn)球和十二次助攻，但，如果沒有他靈活的中場調(diào)度，前鋒線無法阻止起進(jìn)攻，而后衛(wèi)線上無法進(jìn)行合理的防守。他是一個(gè)集進(jìn)攻與防守為一體的球員，前腰、后腰、前鋒、中鋒、邊鋒、后衛(wèi)他都能勝任。在助攻方面，他的助攻在賽季助攻榜上一直穩(wěn)居第一。如果不信，我舉一個(gè)例子。在體育課上，他們班級的德比戰(zhàn)拉開大幕，雙方久攻不下，其中一方除門將外其余全部過了半場。就在此時(shí)他的一個(gè)斷球，使對方出現(xiàn)混亂，后防線極度空虛，此時(shí)，自家前鋒趕來救火，他傳出一腳低平球，那位前鋒一記重炮轟門。“球進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了!”“goal——!”球場上一陣歡呼，多虧了他，球隊(duì)取得了三分。說起他的進(jìn)球，那就更是陰差陽錯(cuò)，古里古怪了。首先，自家門將開出球門球，自家前鋒正巧穩(wěn)穩(wěn)將球接住，見情況不妙，對方三名后衛(wèi)上搶，對剛插上的他置之不理，那前鋒將球傳出，面對門將，他第一腳射門被撲出，但后衛(wèi)解圍失誤，球又回到他的腳下，這次，他的一記凌空抽射打入球門死角，這個(gè)進(jìn)球幫助球隊(duì)最后7：5贏下了比賽。
這位男生不但會(huì)踢足球，還是一位歌迷呢!
他喜歡的歌曲有很多，來自不同的歌手。但是，他只喜歡一位歌手，那就是——張杰。張杰的一首《逆戰(zhàn)》打動(dòng)了他，他還聽過《strong》、《weallone》、《秋天的童話、》《逆態(tài)度》、《天下》等好聽的中英文歌曲。
他還有很多愛好，比如開玩笑、寫作、看書、看體育比賽、打乒乓球、羽毛球、排球，搞惡作劇、幽默、賣萌以及吃飯、睡覺、打豆豆!天啊，一個(gè)男生會(huì)賣萌!想也不敢想啊!
想知道他是誰嗎?他就是——我自己!
比較有創(chuàng)意的自我介紹(5)
大家好，我，是一個(gè)“七彩小精靈”我有著七彩的事情，從中有著酸甜苦辣這四樣在我心中凝成了彩石。彩石魅力在我心中綻放。微笑!
我，是紅色的小彩石;紅色代表熱心。那是在炎熱的中午，我正趕去阿姨家拜訪，在路口等了20分鐘的巴士終于而來，大熱天里，等那么久的時(shí)間，應(yīng)該找個(gè)位置坐一坐，一上車，我環(huán)繞四周找了個(gè)較好的位置坐下，而那個(gè)位置的頂上是空調(diào)散下來的冷氣，又舒服，又涼快。到了下一站，上來的是一位年過花甲的老奶奶上來時(shí)還不停的流鼻涕，老奶奶感冒了，二話不說我向前扶著老奶奶坐下，老奶奶客氣的說謝謝，我會(huì)謝，我把上面的空調(diào)關(guān)了，我是愛于幫助的小女孩，心中只有紅熱的心中被愛心環(huán)抱!
我，是橙色的小精靈，橙色代表愛好極大，有著好奇的心靈，遇到自己好奇的事情，總想去嘗試一下。那是在暑假里，幾個(gè)星期便把暑假作業(yè)寫完，還剩這么多天，真是年復(fù)一年，日復(fù)一日啊，就在這時(shí)媽媽跟我說：“他認(rèn)識了樓下超市的姐姐，你諾無聊可以去哪里，我便跑下去，沒過幾天我便學(xué)會(huì)了收銀。打稱，招呼客人，叔叔阿姨都夸我是能干的小幫手!
呵~我心中的紫色彩石閃動(dòng)了，紫色心石代表堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是我心中最火熱的精神，堅(jiān)強(qiáng)代表股的勇氣，飽滿的精神，堅(jiān)強(qiáng)不去的信念!那是在星期六的傍晚，我那時(shí)因?yàn)樨澩妫阍谝吧嚼锿低恚吧降教幨呛诎担挥性铝梁托切前l(fā)出的光，蟬鳴了，蛐蛐叫了，到處陰森的，風(fēng)呼呼而來，吹在臉上如刀割一般痛，樹枝搖搖擺擺影子讓人心顫抖，不覺感到害怕，隨之邊走邊轉(zhuǎn)，害怕時(shí)又不知道走回去的路，正當(dāng)急切的時(shí)候，我想到爸爸曾經(jīng)對我說——困難與黑暗并不可怕，可怕的是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念!之后，我便鼓起自己的信心，鼓起信念，我戰(zhàn)勝了困難與黑暗，我終于走出了“迷宮”!
這就是我——紅色，橙色，紫色的小精靈，我心里充滿著熱心，好奇，堅(jiān)強(qiáng)的信念，在你不快樂時(shí)只需要想著用微笑面對生活，困難都會(huì)對你笑一笑，讓你在快樂中生活，在幸福中實(shí)現(xiàn)，讓大家牽起手來去完成你那七彩的夢吧!
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