教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實(shí)行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項(xiàng)考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑．厴I(yè)生。教師資格考試的內(nèi)容較多，考試所涉及的知識點(diǎn)幾乎遍及教材各有關(guān)章節(jié)，要記住全部內(nèi)容，顯然有些力不從心。如果在成考補(bǔ)習(xí)的過程中養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，則可以利用筆記將 “厚” 書讀 “薄” ，大大提高學(xué)習(xí)效率。

1、復(fù)習(xí)計劃

有必要制定一個適宜的復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格規(guī)定每天的作息時間，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，攻克所有難點(diǎn)，背熟重點(diǎn)筆記，牢記老師在課堂上教給大家的標(biāo)準(zhǔn)解題格式、標(biāo)準(zhǔn)解題內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)解題方法。(提示：背資料方法——背資料要長期背才能記住，短期背大量信息是很難記住的，這也是為什么很多同學(xué)第一天猛背，第二天幾乎忘得一干二凈然后埋怨自己笨的原因。“少而精”是人類大腦記憶信息的方式。世界最新記憶科學(xué)研究再次證實(shí)，即使短期記憶也遵循“少而精”的原則，因此不是笨的問題。有興趣的同學(xué)不妨向自然雜志社申請免費(fèi)電子版欣賞一下，也可點(diǎn)此調(diào)閱：《自然》--詳見第12篇論文簡介)。

2、強(qiáng)化總復(fù)習(xí)

臨考前幾周，根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，對照考試大綱和筆記，將老師上課的內(nèi)容和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像放電影一樣在頭腦中再回憶一遍。對記憶模糊的知識點(diǎn)，重新記憶;對以前沒有發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步鞏固;對新發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)盡可能攻克，但由于離考試時間很近，不要鉆進(jìn)牛角尖兒出不來，費(fèi)時太多，貽誤 “ 戰(zhàn)機(jī) ” 。

3、考前準(zhǔn)備

在會計考試 的前一天，去熟悉一下考場環(huán)境，將考試必需品(包括準(zhǔn)考證、身份證、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子等)集中到一起，以免趕考時忘掉，同時要記得考點(diǎn)地址、自己的考場號、座位號，做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備，以免出現(xiàn)不應(yīng)有的差錯導(dǎo)致遲到而影響考試情緒。

4、穩(wěn)定情緒

進(jìn)入考場以后，首先要穩(wěn)定情緒，認(rèn)真填寫卷頭，檢查試卷印刷質(zhì)量，如遇不清、錯印、漏印、破損等情況，舉手報告監(jiān)考老師。

5、審明題意

審題對于回答各類試題都是十分重要的。在正式答題前，要仔細(xì)地逐字逐句地搞清題目的含義，尤其是對那些意思相近的詞或字的不同含義，要從題目本身獲得盡可能多的信息，弄清題意后，確定答題方向，再認(rèn)真按要求作答。

6、答題要規(guī)范

對主觀題型，切忌動筆就寫，信口開河。應(yīng)在答題前理出思路，擬定一個結(jié)論性的要點(diǎn)，然后才動筆作答，避免東拉西扯，不著邊際，得不到分?jǐn)?shù)卻白白浪費(fèi)了寶貴的時間。答題時，注意規(guī)范和條理，答案要準(zhǔn)確、簡潔、明了，并注意邏輯順序。書寫也要規(guī)范， 不可用網(wǎng)絡(luò)字，忌潦草、勾勾劃劃，保持卷面整潔。

7、先易后難

本著先易后難的順序，保證時間的合理分配。容易的題目先把分?jǐn)?shù)拿到手，做完整個試卷后再回頭將難題攻克，不輕易放棄是拿高分的關(guān)鍵，能解幾步就寫幾步，爭取分步得分。但注意不要僅僅為了填充空白而漫無邊際亂寫一通(胡亂作答，會影響判卷老師對你的水平的判斷且浪費(fèi)時間)。